POJOKSATU.id - Dua mahasiswa Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Surabaya, Aldiez Rizkia Centrinova dan Dinny Maria Pical, berhasil menembus grand final kompetisi internasional HackaSTONE 2026 di Vrije Universiteit Amsterdam (VU), Belanda.

Keduanya mengembangkan EduVent, sebuah platform pendidikan digital berbasis artificial intelligence (AI) atau kecerdasan buatan yang dirancang untuk menghadirkan pengalaman belajar lebih interaktif dan personal.

Inovasi tersebut mengantarkan mereka menjadi finalis kompetisi yang diselenggarakan Association of Global AI Technomics Education & Exchange (GATEE).

Dalam kompetisi tersebut, Aldiez dan Dinny tergabung dalam Tim EduVent ITS. Mereka mengikuti berbagai rangkaian kegiatan, mulai dari presentasi di hadapan juri internasional, demonstrasi proyek melalui booth, hingga sesi jejaring bersama akademisi dan peserta dari berbagai negara.

HackaSTONE 2026 diikuti sekitar 150 tim dari lebih dari 50 institusi pendidikan tinggi yang mewakili 20 negara.

Para peserta ditantang mengembangkan agen AI untuk menjawab berbagai persoalan pendidikan, mulai dari pendidikan dasar dan menengah, pendidikan tinggi, hingga pendidikan vokasi.

Ketua Tim EduVent, Aldiez Rizkia Centrinova, menjelaskan bahwa inovasi tersebut memadukan teknologi AI, Adventure-Based Learning, gamifikasi, dan portofolio digital.

EduVent dikembangkan untuk menjawab sejumlah persoalan pembelajaran konvensional, seperti rendahnya keterlibatan siswa, keterbatasan personalisasi pembelajaran, hingga tingginya beban administratif guru dalam memantau perkembangan peserta didik.

Punya Lima Fitur AI, Bantu Siswa dan Guru

EduVent dirancang sebagai platform pembelajaran digital terintegrasi yang dilengkapi lima fitur berbasis kecerdasan buatan.

Kelima fitur tersebut meliputi AI Mentor Twin, Feedback Assistant, Reflective Writer, Engagement Predictor, dan Adaptive Quest Recommender.

Masing-masing fitur menjadi bagian dari sistem pendukung pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada siswa, tetapi juga membantu guru memantau penugasan dan menganalisis perkembangan peserta didik.

Salah satu pendekatan yang diusung EduVent adalah pembelajaran berbasis petualangan digital melalui sistem quest dan challenge.

Dengan konsep tersebut, siswa didorong menjadi digital explorer yang aktif menyelesaikan proyek, mengeksplorasi pengetahuan, serta berkolaborasi dalam proses pembelajaran.

"Setiap proses pembelajaran juga terdokumentasi secara otomatis menjadi portofolio digital dan learning CV sebagai rekam jejak kompetensi siswa," kata Aldiez, dikutip dari keterangan ITS, Rabu (11/11/2026).

Melalui sistem dokumentasi otomatis itu, proses belajar dan perkembangan kompetensi siswa dapat tersimpan dalam portofolio digital.

Rekam jejak tersebut juga dapat dimanfaatkan untuk menggambarkan kemampuan dan pengalaman belajar peserta didik.

Hingga saat ini, EduVent telah diterapkan di sejumlah institusi pendidikan, yakni SMPN 9 Madiun, SMP Islam Al Azhar 13 Surabaya, dan Program Studi Inovasi Digital ITS.

Selama penerapannya, platform tersebut diklaim mampu meningkatkan keterlibatan siswa hingga 70 persen dan dokumentasi portofolio sebesar 80 persen.

Selain itu, EduVent disebut dapat mengurangi waktu administratif pendidik hingga 40 persen.

Mentor EduVent ITS Raih Mentor Award

Prestasi Tim EduVent ITS di HackaSTONE 2026 juga diikuti pencapaian mentornya.

Ir Achmad Holil Noor Ali, M.Kom., yang mendampingi tim tersebut, memperoleh penghargaan Mentor Award dalam grand final kompetisi internasional tersebut.

Penghargaan itu diberikan sebagai apresiasi atas kontribusinya dalam mendampingi dan mengarahkan pengembangan inovasi pendidikan yang dilakukan mahasiswa.

Holil menilai mahasiswa memiliki potensi besar untuk menciptakan perubahan melalui inovasi. Karena itu, pendampingan mentor diperlukan agar gagasan yang dikembangkan dapat menjadi solusi yang memberikan manfaat nyata.

"Saya selalu percaya bahwa mahasiswa memiliki potensi besar untuk menciptakan perubahan melalui inovasi," tutur Holil.

Menurutnya, peran mentor bukan sekadar membantu menyempurnakan gagasan, melainkan juga mendorong mahasiswa agar berani mewujudkan ide menjadi inovasi yang dapat diterapkan.

Sementara itu, anggota Tim EduVent, Dinny Maria Pical, menyampaikan bahwa inovasi mahasiswa tidak harus langsung sempurna.

Menurutnya, kemauan untuk terus belajar, berkembang, dan saling melengkapi dalam sebuah tim menjadi hal penting dalam proses menciptakan inovasi.

"Mulailah dari apa yang kita punya, terus belajar, saling melengkapi, dan jangan pernah berhenti berkembang karena setiap proses dan kesulitan selalu menjadi bagian dari perjalanan menuju pencapaian yang lebih besar," ujar Dinny. ***