POJOKSATU.id - Kemendikbudristek mengeluarkan regulasi baru pada tahun 2023 yang mengatur uji kompetensi untuk jabatan fungsional guru di berbagai jenjang pendidikan, mulai dari PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, hingga SLB yang disebut Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan (UKKJ).
Peraturan baru Kemendikbudristek tersebut yaitu Permendikbud nomor 29 tahun 2023 tentang uji kompetensi jabatan fungsional guru, pamong belajar, pengawas sekolah, dan penilik.
Uji kompetensi dalam hal ini adalah proses pengukuran dan penilaian terhadap kompetensi teknis, manajerial, dan sosio kultural dari pegawai Aparatur Sipil Negara (ASN).
Peserta UKKJ Jabatan Fungsional 2024 dipilih berdasarkan data potensi yang selanjutnya direkomendasikan oleh Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota melalui SIMPKB.
Sebentar lagi, pada 29 April - 28 Mei 2024 akan berlangsung pelaksanaan tes berupa SJT secara daring dalam UKKJ Jabatan Fungsional Periode 1 Tahun 2024.
Peserta UKKJ Jabatan Fungsional Periode 1 Tahun 2024 akan dihadapkan pada soal berisi situasi sehari-hari sebagai guru/pengawas dalam Tes Penilaian Situasi (SJT) dengan bobot 60%.
Dalam tes tertulis tersebut, guru/pengawas yang akan naik jabatan akan diminta untuk memberikan respon paling efektif berdasarkan pilihan jawaban yang tersedia dan dianggap paling benar.
Peserta UKKJ Jabatan Fungsional Periode 1 Tahun 2024 sebagaimana diatur dalam peraturan ini adalah:
1. PNS yang akan diangkat dalam jabatan fungsional guru, pamong belajar, pengawas sekolah, atau penilik melalui perpindahan dari jabatan lain, atau
2. JF guru, pamong belajar, pengawas sekolah, atau penilik yang dipromosikan untuk kenaikan jenjang jabatan 1 tingkat lebih tinggi.
Sebagai persiapan menghadapi tes Penilaian Situasi (SJT), berikut contoh soal UKKJ Model 2 yang bisa digunakan dalam latihan UKKJ Jabatan Fungsional Periode 1 Tahun 2024.
1. Secara semantic, pengawasan diartikan sebagai ...
- Pembinaan berupa bimbingan atau tuntunan ke arah perbaikan situasi pendidikan secara umum, serta peningkatan mutu mengajar dan belajar secara khusus.
- Pelaksanaan program in-service education dan usaha untuk memperkembangkan kelompok secara bersama-sama.
- Penglihatan dari sudut pandang yang lebih tinggi, sebagai suatu kiasan yang menggambarkan posisi yang memiliki perspektif yang lebih luas.
- Upaya dari petugas sekolah dalam memimpin guru-guru dan staf lainnya untuk meningkatkan kualitas pengajaran, termasuk memberikan motivasi, melakukan seleksi, menumbuhkan kualifikasi, mengembangkan keterampilan guru, serta memperbaiki tujuan, bahan ajaran, metode, dan evaluasi pembelajaran.
Jawaban yang benar
Pembinaan berupa bimbingan atau tuntunan ke arah perbaikan situasi pendidikan pada umumnya dan peningkatan mutu mengajar dan belajar dan belajar pada khususnya.
2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12 Tahun 2007 tentang Standar Pengawas Sekolah / Madrasah yang harus dikuasai oleh seorang pengawas pada dimensi kompetensi supervisi manajerial dan akademik adalah ...
- Membina guru dalam pengelolaan pembelajaran (Akademik).
- Menguasai metode, teknik, dan prinsip-prinsip supervisi serta metode kerja.
- Mendorong guru dan kepala sekolah untuk melakukan refleksi diri dalam menjalankan tugasnya.
- Menyusun Rencana Tindaklanjut dan laporan hasil supervisi beserta tindak lanjutnya.
- Memantau pelaksanaan standar nasional pendidikan.
- Menyusun program supervisi sekolah dan laporan evaluasi pelaksanaan program pengawasan serta bimbingan teknis bagi guru dan Kepala Sekolah (KS).
- Membina kepala sekolah dalam pengelolaan satuan pendidikan (Manajerial).
Jawaban yang benar
- Menguasai metode, teknik, dan prinsip-prinsip supervisi serta metode kerja.
- Menyusun program supervisi sekolah, serta laporan hasil supervisi dan tindak lanjutnya.
- Membina kepala sekolah dalam pengelolaan satuan pendidikan (Manajerial).
- Membina guru dalam pengelolaan pembelajaran (Akademik).
- Mendorong guru dan kepala sekolah untuk melakukan refleksi diri dalam menjalankan tugasnya.
- Memantau pelaksanaan standar nasional pendidikan.
- Menyusun laporan evaluasi pelaksanaan program pengawasan dan bimbingan teknis bagi guru dan Kepala Sekolah (KS).
- Menyusun Rencana Tindaklanjut.
3. Salah satu ciri seorang guru memiliki kompetensi pedagogik adalah...
- Guru tersebut menunjukkan etos kerja, tanggung jawab, dan rasa bangga menjadi seorang guru.
- Guru tersebut menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampunya.
- Guru tersebut menguasai karakter peserta didik dari berbagai aspek, termasuk fisik, moral, spiritual, sosial, emosional, kultural, dan intelektual.
- Guru tersebut mampu berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun terhadap sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat.
Jawaban yang benar
Guru tersebut menguasai karakter peserta didik dari berbagai aspek, termasuk fisik, moral, spiritual, sosial, emosional, kultural, dan intelektual.
4. Menurut Pasal 5 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 21 Tahun 2010, tugas pokok pengawas sekolah adalah
- Pengawasan akademik dan pengawasan manajerial mencakup merencanakan program pengawasan sekolah, menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru, menilai, serta melaksanakan kepengawasan pada daerah khusus.
- Merencanakan program pengawasan, melaksanakan program pengawasan, mengevaluasi hasil pelaksanaan program, dan melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru.
- Penyusunan program pengawasan, pelaksanaan pembinaan, pemantauan pelaksanaan 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan, penilaian kinerja, pembimbingan dan pelatihan profesional guru, evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan, dan pelaksanaan tugas kepengawasan di daerah khusus.
- Menyusun program pengawasan, melaksanakan program pengawasan, melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan, membimbing dan melatih profesional guru, serta mengembangkan profesi.
Jawaban yang benar
Penyusunan program pengawasan, pelaksanaan pembinaan, pemantauan pelaksanaan 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan, penilaian kinerja, pembimbingan dan pelatihan profesional guru, evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan, serta pelaksanaan tugas kepengawasan di daerah khusus.
5. Salah satu upaya guru dalam melaksanakan langkahlangkah perbaikan pembelajaran yang telah dirancang melalui Penelitian Tindakan Kelas antara lain ...
- Guru melakukan introspeksi terhadap kelemahan yang ada dari aspek guru.
- Guru meyakini ada masalah dalam pembelajaran selama ini yang memerlukan peningkatan.
- Guru merancang upaya latihan mengerjakan soal-soal untuk persiapan Ujian Nasional.
- Guru mengevaluasi kembali rancangan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran yang telah dilakukan guru melalui penerapan beberapa model pembelajaran.
Jawaban yang benar
Guru mengevaluasi kembali rancangan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran yang telah dilakukan guru melalui penerapan beberapa model pembelajaran.
6. Pernyataan yang tepat tentang tahapan kegiatan kepengawasan dalam peningkatan mutu pendidikan ...
- Menganalisis program, melaksanakan program, mengevaluasi program, dan melaporkan hasilnya.
- Pelaksanaan program, evaluasi program, dan pelaporan program.
- Menyusun program pengawasan, melaksanakan program, mengevaluasi program, dan melaporkan hasilnya.
- Menyusun program, mengevaluasi program, melaporkan program, dan melakukan tindak lanjut.
Jawaban yang benar
Menyusun program pengawasan, melaksanakan program, mengevaluasi program dan pelaporan program kepengawasan.
7. Upaya membimbing siswa untuk mengembangkan keterampilan sosial antara lain terlihat dalam upaya guru …
- Mendiskusikan cara mengatasi permasalahan sosial di sekitar siswa.
- Melatih siswa dalam membuat keputusan berdasarkan informasi yang tepat.
- Memberikan latihan tentang mempersiapkan kesehatan diri dan lingkungan sekitar.
- Memberikan contoh pentingnya bersikap toleran.
Jawaban yang benar
Melatih siswa membuat keputusan yang diambil berdasarkan informasi yang tepat.
8. Upaya guru menggunakan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar antara lain sebagai berikut ...
- Menentukan kriteria keberhasilan belajar.
- Mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya.
- Mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kriteria keberhasilan yang diharapkan.
- Merencanakan pengajaran remedial.
Jawaban yang benar
1. Menentukan kriteria keberhasilan belajar.
2. Mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya.
4. Merencanakan pengajaran remedial.
9. Supervisi adalah kegiatan profesional yang dilakukan oleh pengawas sekolah dalam rangka membantu kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan lainnya guna meningkatkan mutu dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran.
Supervisi manajerial menitikberatkan pada pengamatan terhadap aspek-aspek pengelolaan dan administrasi sekolah yang berfungsi sebagai pendukung (supporting) terlaksananya pembelajaran.
Dalam supervisi manajerial, pengawas sekolah berperan sebagai kolaborator, asesor, evaluator, dan narasumber secara bersamaan atau bergantian.
- Pengawas membina tenaga Tata Usaha dalam menyusun Inventaris barang.
- Pengawas mendampingi tenaga Administrasi dalam pencatatan penulisan surat masuk dan keluar.
- Pengawas mendampingi tenaga Perpustakaan dalam menyusun jurnal kegiatan harian di Perpustakaan.
- Semuanya benar.
Jawaban yang benar
Semuanya benar
10. Karya tulis guru yang berisi ide/gagasan penulis dalam upaya mengatasi berbagai masalah pendidikan formal yang ada di satuan pendidikannya, dipresentasikan dalam suatu
forum ilmiah (di sekolah/ madrasahnya), disebut ...
- Artikel
- Tulisan ilmiah popular
- Makalah atau Makalah Ilmiah
- Penelitian tindakan Kelas
Jawaban yang benar
Makalah atau Makalah Ilmiah
11. Karya tulis guru yang berisi ide/gagasan penulis dalam upaya mengatasi berbagai masalah pembelajaran yang ada di kelasnya (di sekolah/ madrasahnya), ditulis dalam
Laporan dan didokumentasikan serta disimpan di perpustakaan sekolah disebut ...
- Artikel
- Tulisan ilmiah popular
- Makalah
- Penelitian tindakan Kelas
Jawaban yang benar
Penelitian tindakan Kelas
12. Hasil analisis kekuatan dan kelemahan pembelajaran yang telah dilaksanakan dapat digunakan guru untuk ...
- Mempertahankan kebiasaan mengajar karena sudah lama dan banyak pengalaman.
- Mengusulkan penyediaan media pembelajaran yang canggih untuk meningkatkan pembelajaran.
- Merancang ulang rancangan pembelajaran yang berdasarkan analisis terbukti memiliki kelemahan.
- Melakukan latihan tambahan berupa tes untuk para siswa.
Jawaban yang benar
Merancang ulang rancangan pembelajaran yang berdasarkan analisis terbukti memiliki kelemahan.
13. Perhatikan pernyataan berikut.
- (1) Mengidentifikasi individu atau pihak-pihak yang memahami persoalan dan bisa dimintai pendapat mengenai pengembangan Kurikulum;
- (2) Masing-masing pihak diminta mengajukan pendapat secara tertulis tanpa disertai nama/identitas;
- (3) Mengumpulkan pendapat yang masuk, dan membuat daftar urutan sesuai dengan jumlah orang yang berpendapat yang sama.
- (4) Menyampaikan kembali daftar rumusan pendapat dari berbagai pihak tersebut berdasarkan urutan prioritas.
- (5) Mengumpulkan kembali urutan prioritas dan menyampaikan hasil akhir prioritas keputusan dari seluruh peserta yang dimintai pendapatnya.
Pernyataan di atas merupakan metode pengawasan manajerial yaitu ...
- Delphi
- Workshop
- Share and care
- Focus Group Discussion (FGD)
Jawaban yang benar
Delphie
14. Berikut ini aspek-aspek yang harus ada dalam format Rencana Pengawasan Akademik untuk pembimbingan dan pelatihan professional guru adalah ...
- Uraian kegiatan supervisi, tujuan, indikator keberhasilan, metode/teknik, skenario kegiatan, sumber daya yang digunakan, penilaian dan instrumen, rencana tindak lanjut, keterangan
- Uraian kegiatan supervisi, tujuan, indikator keberhasilan, metode/teknik, skenario kegiatan, sumber daya yang digunakan, penilaian dan instrumen, rencana tindak lanjut, nama guru/kepala sekolah
- Uraian kegiatan supervisi, tujuan, indikator keberhasilan, metode/teknik, skenario kegiatan, penilaian dan instrumen, rencana tindak lanjut, keterangan
- Uraian kegiatan supervisi, tujuan, indikator keberhasilan, metode/teknik, sumber daya yang digunakan, penilaian dan instrumen, rencana tindak lanjut, keterangan
Baca Juga: Bisakah PPPK Naik Pangkat, Jabatan Atau Golongan? AGAK LAEN, Pahami Dulu Peraturan dan Regulasi Ini
Jawaban yang benar
Uraian kegiatan supervisi, tujuan, indikator keberhasilan, metode/teknik, skenario kegiatan, sumber daya yang digunakan, penilaian dan instrumen, rencana tindak lanjut, keterangan
15. Sasaran dalam kegiatan supervisi manajerial adalah ... *
- Pengelolaan sekolah meliputi perencanaan dan pelaksanaan rencana kerja.
- Pengawasan dan evaluasi.
- Kepemimpinan dan sistem informasi manajemen.
- Keterlaksanaan 8 Standar Nasional Pendidikan.
Jawaban yang benar
- Pengelolaan sekolah meliputi perencanaan, pelaksanaan rencana kerja
- Pengawasan dan evaluasi
- Kepemimpinan dan sistem informasi manajemen
16. Berikut adalah beberapa tahapan menyusun RPA:
- (1 ) Kegiatan mana yang belum dilakukan
- (2) Menganalisis hasil evaluasi pelaksanaan program tahun sebelumnya
- (3) temukan beberapa kelemahan yang perlu diperbaiki bagi peningkatan kualitas
- (4) Simpulkan rekomendasi untuk menyusun program tahun berikutnya
- (5) Kegiatan mana yang sudah dilakukan dan seberapa jauh ketercapaiannya.
Tahapan penyusunan RPA atau RPBK yang benar adalah ...
- (2), (5), (1), (3), (4)
- (5), (1), (2), (3), (4)
- (1), (3), (4), (2), (5)
- (3), (4), (2), (5), (1)
Jawaban yang benar
(2), (5), (1), (3), (4)
17. Guru mampu mengolah materi pelajaran yang diampu secara kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. Hal tersebut termasuk kompetensi guru dalam bidang ...
- pedagogik
- sosial
- kepribadian
- professional
Jawaban yang benar
Professional
18. Berikut adalah aktivitas pengawas sekolah dalam supervisi manajerial diantaranya, ... kecuali, ...
- Membimbing penyusunan dan perumusan berbagai pedoman, panduan, kebijakan, atau program sekolah.
- Memonitor hal-hal yang sudah jelas aturannya.
- Membina pelaksanaan hal-hal yang memerlukan inisiatif sekolah.
- Mengevaluasi ketersediaan perangkat keterlaksanaan program
- Mendampingi penyusunan perangkat pembelajaran guru.
Jawaban yang benar
Mendampingi penyusunan perangkat pembelajaran guru
19. Prinsip demokratis dalam supervisi manajerial ditunjukkan melalui hubungan kemanusiaan. Perilaku yang menggambarkan prinsip tersebut adalah ...
- Mampu menciptakan suasana kerja yang menyenangkan, bukan dengan cara-cara yang menakutkan.
- Dilaksanakan secara sistematis, berencana, dan kontinu, untuk memperbaiki kinerja kepala sekolah.
- Memberikan dukungan dan stimulus kepada guru dan kepala sekolah, sehingga mereka merasa tumbuh bersama.
- Membangun hubungan yang akrab sehingga guru dan kepala sekolah merasa nyaman dalam menjalankan tugasnya.
Jawaban yang benar
Membangun hubungan yang akrab sehingga guru dan kepala sekolah merasa nyaman dalam menjalankan tugasnya.
20. Dalam melaksanakan supervisi manajerial terhadap kepala sekolah binaannya, pengawas harus mempunyai etika dalam berkomunikasi di antaranya ...
- Mendengarkan pendapat dengan penuh perhatian dan menghormati yang mengajak bicara.
- Bersikap sabar dalam mendengarkan, merespons secara positif, dan memberikan solusi yang tepat.
- Mendengarkan dengan seksama, mengajukan pertanyaan untuk menguji pendapat.
- Mendengarkan pendapat dengan serius, namun juga memberikan penolakan secara tegas dengan mempertimbangkan reaksi yang mungkin timbul.
Jawaban yang benar
Mendengarkan dengan sabar, merespons secara positif, mampu memberi solusi dengan tepat.
Sebagai informasi tambahan, dalam UKJJ juga terdapat tes lainnya selain Tes Penilaian Situasi (SJT) yang berbobot 60%.
Tes lainnya dengan bobot masing-masing 20% yaitu Simulasi Coaching dan Wawancara yang turut menentukan kelayakan peserta UKKJ Jabatan Fungsional untuk naik ke jenjang satu tingkat lebih tinggi alias naik jabatan. ***
