POJOKSATU.id - Tersedia kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 2 PPG Guru Tertentu 2025 Tahap 2.
Kunci jawaban latihan pemahaman ini dibutuhkan Bapak/Ibu guru peserta Pendidikan Profesi Guru bagi Guru Tertentu 2025 Tahap 2.
Dimana pembelajaran mandiri untuk tahap 2 telah resmi dibuka per tanggal 1 Agustus 2025.
Ada 3 modul dengan masing-masing unit pembelajaran yang harus dilalui seluruh peserta.
Di artikel ini, redaksi Pojoksatu.id membahas kunci jawaban latihan pemahaman Modul 1 Topik 2.
Modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum).
Sedangkan Topik 2 Merancang Pembelajaran Terdiferensiasi.
Kami tekankan di sini, bahwa kunci jawaban ini hanya sekedar panduan saja untuk memudahkan Bapak/Ibu guru.
Baca Juga: SUDAH DIPEBARUI, Kunci Jawaban Post Test PPA 1 Modul 1 PPG Guru Tertentu 2025 NILAI TERTINGGI
Namun yang terpenting justru adalah tingkat pemahaman guru sebagai peserta PPG Guter 2025 atas setiap materi yang harus dipelajari.
Sebab tingkat pemahaman itulah yang akan jadi kunci pada UKPPPG atau Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru.
Semakin tinggi tingkat pemahaman terhadap materi, maka semakin mempermudah saat UKPPPG.
Berikut ini kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 2 PPG Guru Tertentu 2025 Tahap 2:
Soal 1 dari 10
Implementasi Kurikulum Merdeka mengedepankan paradigma baru dalam pembelajaran, bukan dalam arti menghadirkan konsep dan prinsip pembelajaran yang sepenuhnya baru, namun lebih pada upaya untuk memastikan terciptanya praktik pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
A. Pada awal tahun ajaran, guru berusaha mencari tahu kesiapan belajar peserta didik dan pencapaian sebelumnya.
B. Guru senantiasa memberikan umpan balik langsung yang mendorong kemampuan peserta didik untuk terus belajar dan mengeksplorasi ilmu pengetahuan
C. Guru menggunakan otoritas sebagai pembimbing utama pembelajaran dalam mengatasi permasalahan yang timbul tanpa melibatkan orang tua atau guru lain
D. Guru menggunakan berbagai metode pembelajaran yang bervariasi untuk membantu peserta didik mengembangkan kompetensinya.
E. Guru perlu mengevaluasi hasil penilaian formatif, memperhatikan perilaku peserta didik, dan mendengarkan keluhan mereka untuk mengetahui kebutuhan belajarnya
JAWABAN: C
Soal 2 dari 10
Seorang guru mengadopsi elemen-elemen diferensiasi dalam pelaksanaan pembelajaran, seperti menggunakan bahan bacaan yang berbeda untuk peserta didik dengan kemampuan membaca yang beragam. Namun, beberapa peserta didik masih kesulitan mencapai tujuan pembelajaran. Tindakan yang paling tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah....
A. Meminta peserta didik yang kesulitan untuk belajar lebih keras
B. Mengurangi tingkat kompleksitas tugas
C. Meminta peserta didik untuk bekerja sendiri
D. Melanjutkan dengan kurikulum yang telah direncanakan
E. Merevisi pendekatan dan strategi pembelajaran
JAWABAN: E
Soal 3 dari 10
Salah satu prinsip pembelajaran pada Kurikulum Merdeka adalah pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun karakter peserta didik untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat. Berdasarkan prinsip tersebut, beberapa pernyataan berikut merupakan kegiatan yang dapat dilakukan guru, kecuali...
A. Guru memastikan setiap aktivitas pembelajaran selalu diiringi dengan pemberian tugas untuk mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi yang dipelajari
B. Guru mendorong peserta didik melakukan refleksi untuk memahami kekuatan diri dan potensi yang perlu dikembangkan
C. Guru senantiasa memberikan umpan balik langsung yang mendorong kemampuan peserta didik untuk terus belajar dan mengeksplorasi ilmu pengetahuan
D. Guru memberikan proyek yang ditujukan untuk mendorong pembelajaran yang mandiri dan untuk mengeksplorasi ilmu pengetahuan
E. Guru memvariasikan kompleksitas atau tingkat kesulitan tugas untuk mengakomodasi peserta didik dengan berbagai tingkat kesiapan belajar
JAWABAN: A
Soal 4 dari 10
Seorang guru melaksanakan pembelajaran pada topik tertentu. la mendapati bahwa peserta didik belum pernah mempelajari topik tersebut. Hal yang perlu dilakukan guru pada kegiatan awal pembelajaran adalah...
A. Menyampaikan bahwa materi ini susah maka perlu belajar yang konsisten
B. Menjelaskan bahwa materi ini membutuhkan praktik yang banyak, sehingga peserta didik perlu untuk menguasai semua perangkat dalam laboratorium sebelum kelas dimulai
C. Menguraikan secara umum materi yang ingin diajarkan, memantik pengetahuan peserta didik terkait materi tersebut, mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik dalam kehidupan sehari-hari.
D. Langsung menjelaskan materi tersebut sehingga peserta didik terbiasa
E. Memberi soal pretest terkait materi tersebut sehingga dapat memicu motivasi peserta didik
JAWABAN: C
Soal 5 dari 10
Sebelum melaksanakan pembelajaran, Pak Hafiz mengadakan asesmen awal untuk mengetahui profil belajar peserta didiknya. Dari hasil asesmen awal tersebut diketahui bahwa 45 persen peserta didik memiliki kecenderungan gaya belajar visual, 15 persen kinestetik, dan 40 persen auditori. Pak Hafiz juga memperoleh informasi bahwa secara umum peserta didiknya memiliki kecenderungan minat yang relevan dengan gaya belajar masing-masing.
Berdasarkan data tersebut, Pak Hafiz merencanakan pembelajaran berdiferensiasi pada elemen proses sebagai berikut, kecuali...
A. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mempelajari sumber belajar dalam bentuk modul digital interaktif
B. Peserta didik diberi kebebasan untuk mengkreasikan pembuatan laporan hasil observasi, seperti laporan tertulis, power point, video, poster, maupun bentuk lain sesuai dengan bakat dan minat
C. Peserta didik diminta mengamati dan mendiskusikan isi video untuk memperoleh pengetahuan baru
D. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melakukan praktik bermain peran agar mereka lebih memahami penjelasan guru
E. Guru membuat beberapa sudut belajar atau display yang ditempel di tempat-tempat berbeda untuk memberikan kesempatan peserta didik bergerak saat mengakses informasi
JAWABAN: B
Soal 6 dari 10
Beberapa elemen yang perlu dipertimbangkan dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi adalah sebagai berikut:
Baca Juga: Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi PJOK Modul 1 PPG 2025, Panduan Praktis dan Reflektif,
1. Kebutuhan peserta didik yang beragam
2. Kondisi kelas
3. Kebutuhan guru dan kepala sekolah
4. Lingkungan sekolah
Elemen yang perlu dipertimbangkan oleh guru ketika melakukan modifikasi pembelajaran adalah....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 1 dan 3
E. 1 dan 4
JAWABAN: A
Soal 7 dari 10
Bu Farida menerapkan pembelajaran berdiferensiasi untuk memenuhi kebutuhan belajar peserta didik. Dengan demikian, ia membagi peserta didik dalam beberapa kelompok belajar. Ternyata Bu Farida masih mengalami kesulitan karena semua peserta didik masih bertanya kepadanya. Sehingga proses belajar masih berpusat pada guru. Hal yang dapat Ibu Farida lakukan adalah....
A. Bu Farida dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. Ia mengajak peserta didik dalam grup untuk bekerja sendiri-sendiri tanpa adanya pengawasan dari guru. Porsi tanggung jawab guru lebih besar dari peserta didik.
B. Bu Farida dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. Ia mengajak peserta didik dalam grup untuk bekerja sendiri-sendiri dengan hasil karya yang sudah ditentukan dan tidak boleh diubah. Peserta didik tidak perlu bekerja sama untuk dapat memahami konsep.
C. Bu Farida dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. Ia mengajak peserta didik dalam grup untuk menghasilkan sebuah karya yang berkaitan dengan konsep yang sedang dipelajari. Peserta didik bekerja sama untuk memperkuat pemahaman konsep. Guru mempunyai porsi tanggung jawab yang lebih besar dibanding peserta didik.
D. Bu Farida dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. Ia mengajak peserta didik dalam grup untuk menghasilkan sebuah karya yang berkaitan dengan konsep yang sedang dipelajari. Peserta didik bekerja sama untuk memperkuat pemahaman konsep karena mereka mempunyai porsi tanggung jawab yang lebih besar dibanding guru. Sehingga peserta didik dapat mengaplikasikan sebuah ilmu secara mandiri. Guru dan peserta didik memiliki tanggung jawab bersama selama proses pembelajaran.
E. Semua salah
JAWABAN: D
Soal 8 dari 10
Diberikan langkah-langkahnya sebagai berikut:
1. Peserta didik menentukan tujuan yang akan dicapai dan hal apa yang ingin diketahui
2 Peserta didik melakukan refleksi terhadap kemampuannya
3. Guru memberikan gambaran rubrik sebagai harapan kompetensi dari capaian peserta didik
4. Guru menginformasikan tujuan belajar yang akan dicapai bersama Alur/tahapan yang perlu dilakukan oleh guru dan peserta didik untuk merumuskan tujuan belajar adalah......
A. 1-2-3-4
B. 1-3-2-4
C. 4-3-2-1
D. 4-2-3-1
E. 3-2-1-4
JAWABAN: C
Soal 9 dari 10
Peran guru dalam melaksanakan pembelajaran yang relevan dengan prinsip-prinsip pembelajaran berdiferensiasi adalah....
A. Guru adalah sumber belajar utama dan peserta didik mengikuti apa yang telah ditetapkan.
B. Guru bukan sebagai sumber belajar utama, peserta didik dapat belajar dari berbagai sumber.
C. Guru menjadi mediator antar peserta didik agar terjadi transfer pengetahuan dalam proses belajar.
D. Guru menjadi motivator yang mengamati peserta didik dari jauh selama proses belajar.
E. Guru menjadi motor penggerak utama proses pembelajaran
JAWABAN: B
Soal 10 dari 10
Ibu Tina menemukan beberapa peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran, sehingga mereka memerlukan kegiatan remedial. Langkah yang paling tepat untuk menyelesaikan masalah tersebut adalah.....
A. Merencanakan kegiatan pembelajaran berdiferensiasi proses dan konten untuk peserta didik yang memerlukan remedial
B. Memberikan PR yang banyak agar peserta didik belajar sendiri di rumah
C. Menghubungi orang tua anak dan melaporkan bahwa anaknya tidak mengikuti proses belajar dengan baik
D. Meminta setiap peserta didik untuk mengumpulkan tugas setiap akhir pembelajaran
E. Meminta setiap peserta didik untuk membuat review materi pembelajaran
JAWABAN: A
Jawaban Cerita Reflektif Modul 1 Topik 2
Setelah mengerjakan soal latihan pemahaman, peserta selanjutnya harus menjawab soal cerita reflektif.
Di bawah ini, redaksi Pojoksatu.id menyediakan panduan dan referensi saja.
Perlu diingat bahwa jawaban ini hanya contoh saja.
Sebab jawaban paling baik adalah didasarkan pada pengalaman pribadi Bapak/Ibu guru sendiri.
Jika masih kesulitan, silahkan gunakan teknik ATM yakni amati, tiru lalu modifikasi.
Hal ini perlu dilakukan agar tidak terdeteksi plagiasi oleh sistem.
Berikut ini contoh jawaban Cerita Reflektif Modul 1 Topik 2:
Sebelum mengakhiri sesi pada topik ini, ekspresikan pengalaman yang Bapak/Ibu miliki selama menjadi guru dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada pembelajaran berdiferensiasi melalui cerita reflektif.
Ceritakan bagaimana merencanakan pembelajaran berdiferensiasi yang relevan di kelas Bapak/Ibu Guru, sehingga diyakini dapat diimplementasikan untuk mencapai tujuan pembelajaran?
Selama menjadi guru, saya menyadari bahwa murid memiliki latar belakang, minat, dan kemampuan belajar yang berbeda.
Untuk mengakomodasi hal itu, saya mulai menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dalam perencanaan saya.
Saya melakukan diferensiasi konten dengan menyajikan materi dalam berbagai bentuk, seperti video, teks, dan gambar, agar sesuai dengan gaya belajar murid.
Diferensiasi proses saya terapkan dengan memberikan pilihan aktivitas saat belajar, seperti diskusi kelompok, eksperimen, atau observasi mandiri.
Sedangkan diferensiasi produk saya wujudkan dengan memberi kebebasan murid menunjukkan pemahamannya melalui presentasi, laporan tertulis, atau karya kreatif.
Dengan pendekatan ini, saya melihat murid lebih antusias dan hasil menjadi merata.
Saya yakin dengan perencanaan yang tepat, pembelajaran terdirensiasi dapat meningkatkan partisipasi dan pencapaian murid secara menyeluruh.
Agar lebih mudah mendapatkan artikel Pojoksatu.id bisa unduh Apss:
Ikuti juga update artikel kami melalui Channel Whatsapp
Khusus informasi terkait dunia pendidikan, PPG, tunjangan dan seputar ASN, klik:
Fanpage Facebook Edugov Pojoksatu.id
Channel Whatsapp khusus INFO PPG TUNJANGAN ASN dan PENDIDIKAN
Itulah informasi kunci jawaban latihan pemahaman Modul 1 Topik 2 Merancang Pembelajaran Terdiferensiasi PPG Guru Tertentu 2025 Tahap 2 plus jawaban cerita reflektif.***
