POJOKSATU.id - Program PPG Dalam Jabatan merupakan upaya pendidikan yang bertujuan untuk mempersiapkan individu yang telah menyelesaikan pendidikan S-1 di berbagai bidang.

Termasuk pendidikan maupun S-1/D-IV di bidang lain, yang memiliki minat dan potensi untuk menjadi seorang guru.

Fokus program ini adalah untuk memastikan bahwa mereka memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang sesuai dengan Standar Pendidikan Guru, sehingga memiliki kompetensi guru yang lengkap.

Pojoksatu.id siap memberikan bantuan kepada calon peserta PPG 2023 yang tertarik untuk mengikuti ujian PPG.

Baca Juga: 25 Contoh Soal dan Jawaban Pretest PPG Model 5 Bagian 2 Untuk Persiapan Tes Para Peserta PPG Daljab 2023

Dalam rangka memberikan persiapan yang baik, kami menyediakan contoh soal pretest PPG Model 5 sebagai referensi, yang diharapkan dapat membantu peserta PPG Daljab 2023 memahami jenis soal yang mungkin akan mereka temui.

Berikut inilah contoh soal dan jawaban pretest PPG Daljab 2023 model 5 bagian 3. Jimat lolos!

1. Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan
refleksi. Refleksi ini tidak hanya dilaksanakan pendidik saja, tetapi juga oleh
peserta didik. Tujuan dilakukannya refleksi pembelajaran bagi peserta didik
adalah....

A. Untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pendidik dalam
pembelajaran
B. Untuk mencapai kepuasaan diri peserta didik memperoleh wadah
yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan pendidik.
C. Untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti
pembelajaran selanjutnya
D. Untuk mencapai kepuasaan diri pendidik memperoleh wadah yang tepat
dalam menjalin komunikasi positif dengan peserta pendidik.

Jawaban: B


2. Kegiatan refleksi merupakan kegiatan terakhir dari pelaksanaan
pembelajaran. Pada kegiatan inilah guru akan dapat mengetahui berhasil
tidaknya rencana pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan refleksi dilakukan
dengan memperhatikan beberapa prinsip, diantaranya adalah ....

A. Hasil penilaian pendidik dijadikan masukan oleh pendidik untuk perbaikan
pembelajaran
B. Ada kesadaran pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
C. Penilaian dilaksanakan di akhir pembelajaran
D. Penilaian dilaksanakan sejak awal pembelajaran sampai akhir
pembelajaran

Jawaban: D

Baca Juga: 25 Contoh Soal dan Jawaban Pretest PPG Model 5 Bagian 1 Untuk Latihan Peserta PPG Daljab 2023

3. Untuk mengetahui keberhasilan belajar peserta didik, baik selama maupun
setelah peserta didik mengikuti pembelajaran tertentu dapat dilihat melalui
pengamatan keaktifan peserta didik dalam bekerjasama atau wawancara
tentang kesulitan-kesulitan yang dihadapi peserta didik selama mengikuti
pembelajaran.Pertanyaan-pertanyaan yang dapat menjelaskan memberikan
penjelasan tetang hasil wawancara atau pengamatan diantaranya adalah ...

A. Mengapa peserta didik tidak aktif dalam mengikuti pembelajaran?
B. Bagaimanakah proses pembelajaran yang dilakukan agar efektif?
C. Apakah kompetensi awal peserta didik untuk mengikuti pembelajaran
memadai?
D. Mengapa peserta didik kita memberikan respon negatif atas
pelaksanaan pembelajaran yang kita lakukan

Jawaban: D


4. Refleksi terhadap pembelajaran mutlak harus dilakukan oleh pendidik untuk
meningkatkan mutu pembelajaran dan meningkatkan kinerjanya sendiri
dengan memperhatikan beberapa prinsip, di antaranya adalah ….

A. Penilaian dilaksanakan di akhir pembelajaran
B. Ada kesadaran pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
C. Penilaian oleh peserta didik dilakukan dengan sangat kritis
D. Hasil penilaian pendidik dijadikan masukan oleh pendidik untuk
perbaikan pembelajaran

Jawaban: C


5. Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan
refleksi. Tujuan dilakukan refleksi pembelajaran bagi pendidik antara lain
adalah ….

A. Untuk menganalisis tingkat keberhasilan proses dan hasil belajar
peserta didik
B. Untuk melakukan evaluasi diri terhadap hasil belajar yang telah dilakukan
C. Untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pembelajaran
D. Untuk mengembangkan model pembelajaran sesuai dengan mata
pelajaran yang diampu

Jawaban: A


6. Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan konsep refleksi pembelajaran
adalah…

A. Refleksi merupakan kegiatan analisis-sintesis, interpretasi, dan eksplanasi
terhadap  Semua informasi yang diperoleh dari pelaksanaan
pembelajaran.
B. Refleksi merupakan suatu kegiatan yang dilakukan untuk melihat kembali
apakah pembelajaran yang dilaksanakan telah sesuai dengan yang kita
rencanakan.
C. Refleksi diperlukan untuk memperoleh gambaran tingkat keberhasilan
rencana pembelajaran yang tertuang dalam Rencana Pelaksnaan
Pembelajaran.
D. Refleksi adalah sebuah proses memperbaiki pembelajaran yang telah
dilakukan berdasarkan data yang telah dianalisis dan
diinterpretasikan.

Jawaban: D


7. Mengetahui proses tindakan, pengaruh tindakan (yang disengaja dan tak
sengaja), (c) keadaan dan kendala tindakan, (d) bagaimana keadaan dan
kendala tersebut menghambat atau mempermudah tindakan dan
pengaruhnya merupakan kegiatan PTK pada langkah ….

A. Refleksi
B. Observasi
C. Perencanaan
D. Pelaksanaan

Jawaban: B

Baca Juga: Peserta PPG Daljab 2023 Bersiap! Inilah 25 Contoh Soal Pretest PPG Model 2 yang Bisa Kalian Pelajari

8. Agar dapat menyusun hipotesis tindakan dengan tepat, Anda dapat
melakukan kegiatan-kegiatan. Salah satu kegiatan itu adalah pengkajian
teoretik di bidang pembelajaran/pendidikan.Pernyataan tersebut merupakan
kegiatan PTK pada langkah ...

A. Merumuskan masalah
B. Mengidentifikasi masalah
C. Merancang PTK dengan mengajukan hipotesis tindakan
D. Menyusun proposal penelitian

Jawaban: C


9. Dalam Penelitian tindakan kelas, masalah yang diteliti berasal dari ....

A. Kerisauan guru akan kinerjanya di kelas yang diajar
B. Keriasauan pendidik akan mutu pendidikan
C. Keinginan untuk membantu guru
D. Kepedulian peneliti akan kinerja guru

Jawaban: A


10. Peran guru dalam PTK adalah sebagai…

A. Guru
B. Peneliti
C. Guru dan Peneliti
D. Objek Penelitian

Jawaban: C


11. Di bawah ini adalah prinsip-prinsip penelitian tindakan kelas (PTK) menurut
Suharsimi Arikunto, kecuali….

A. Kesadaran diri untuk memperbaiki kinerja
B. Kegiatan yang direkayasa
C. Perencanaan
D. Upaya empiris dan sistematis

Jawaban: B


12. Latar belakang, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian harus menjadi
bagian dari PTK khususnya pada bagian….

A. Kesimpulan
B. Prosedur penelitian
C. Pendahuluan
D. Metodologi penelitian

Jawaban: C


13. Berikut ini langkah-langkah dalam tahap perencanaan tindakan dalam PTK,
kecuali…

A. Formulasi solusi dalam bentuk hipotesis tindakan
B. Analisis kelaikan hipotesis tindakan
C. Persiapan tindakan
D. Observasi dan inperetasi.

Jawaban: D


14. Persiapan awal dalam PTK adalah…

A. Menyiapkan cara wawancara
B. Membuat analisis kelayakan hipotesis
C. Membuat rencana (perbaikan) pembelajaran dan skenarionya
D. Menyiapkan fasilitas dan sarana

Jawaban: C


15. Berikut ini kegiatan PTK pada tahap pertengahan tindakan, kecuali….

A. Pelaksanaan tindakan
B. Observasi dan intepretasi
C. Diskusi balikan
D. Analisis data

Jawaban: D

Baca Juga: Peserta PPG Daljab 2023 Angkatan 2 Uji Komprehensif 5-6 Oktober, Materi Ini Tentukan Nasib Lulus Atau Tidak

16. Tujuan PTK adalah…

A. Perbaikan KBM
B. Menyusun teori baru
C. Memperbaiki teori
D. Menyusun generalisasi

Jawaban: A


17. Proposal penelitian dalam PTK adalah….

A. Usulan untuk mendapatkan dana penelitian
B. Uraian tentang komponen-komponen yang harus dilakukan guru
C. Uraian projek penelitian pendidikan
D. Perencanaan sistematik untuk melaksanakan PTK

Jawaban: D


18. Pola perencanaan-pelaksanaan-observasi-refleksi secara bertahap dan
terus-menerus merupakan karakteristik PTK dalam hal….

A. Pengumpulan data
B. Menganalisis masalah
C. Mencapai tujuan
D. Menentukan ruang lingkup

Jawaban: B


19. Model rancangan PTK terletak pada alur pelaksanaan tindakan yang
dilakukan. Hal ini sekaligus menjadi penanda atau ciri khusus yang
membedakan PTK dengan jenis penelitian lain. Adapun alur penelitian
tindakan yang dimaksud adalah ….

A. Observasi --> refleksi --> perencanaan --> pelaksanaan tindakan
B. Refleksi --> perencanaan --> pelaksanaan tindakan --> observasi
C. Perencanaan --> observasi --> pelaksanaan tindakan --> refleksi
D. Perencanaan --> pelaksanaan tindakan --> observasi --> refleksi

Jawaban: D


20. Rumusan masalah dalam PTK berikut, yang mana paling tepat disebut
sebagai rumusan masalah PTK?

A. Apakah pengaruh permainan peran dapat meningkatkan keaktifan siswa
kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali?
B. Bagaimana cara meningkatkan kemampuan siswa dalam mengajukan
pertanyaan melalui metode tanya jawab dalam pelajaran Bahasa
Indonesia di Kelas XI IPA 2?
C. Mengapa siswa SMA Negeri 2 Boyolali selalu menjadi juara dalam
berbagai perlombaan nasional?
D. Bagaimana cara menggunakan alat peraga yang berasal dari lingkungan
sekitar sekolah?

Jawaban: B


21. Merenungkan kembali tindakan perbaikan dan dampaknya serta mencari
jalan keluar untuk tindak lanjut PTK merupakan…

A. Analisis
B. Refleksi
C. Observasi
D. Diskusi

Jawaban: B


22. Dasar rancangan program remidi bagi peserta didik yang capaian
prestasinya di bawah ketuntasan belajar ….

A. Proses pengajaran remedial pada dasarnya adalah proses belajar
mengajar biasa
B. Tujuan pengajaran remedial adalah sama dengan test diagnostik
C. Sasaran terpenting pengajaran remidial adalah peningkatan
kecerdasan siswa
D. Strategi yang dipilihhanya berbentuk test ulang

Jawaban; C

Baca Juga: 50 Contoh Soal Pretest PPG Model 1, Siapa Tahu Keluar Saat Testing, Untuk Latihan Peserta PPG Daljab 2023

23. Upaya merancang pengayaan bagi perserta didik yang mencapai ketuntasan
belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut:

A. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang
berbeda
B. Memberikan test tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi
C. Memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat
variasi yang tinggi berikut instrument testnya yang sesuai
D. Diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan
mengerjakan soal-soal yang memiliki kesulitan tinggi

Jawaban: D


24. Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang memahami teks
anekdot ternyata hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa dinyatakan belum
tuntas sejumlah 15 sehingga mengikuti program remidial. Sedangkan yang
dinyatakan tuntas sejumlah 15 orang mengikuti program pengayaan.
Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa dapat dilakukan oleh guru dengan
cara...

A. Mengadakan pendalaman materi terkait dengan KD tersebut
B. Digabung dengan siswa yang belum tuntas ikut remedial
C. Melanjutkan materi pada KD selanjutnya
D. Memberi tugas mengerjakan Lembar Kerja Siswa

Jawaban: A


25. Salah satu prinsip merancang program remidial bagi peserta didik tampak
dalam kegiatan guru ….

A. Membuat rancangan pembelajaran khusus untuk siswa peserta remedial
B. Menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan
memperhatikan hasil temuan analisis evaluasi belajar siswa
C. Menggunakan rancangan pembelajaran baru yang berbeda sama sekali
dengan rancangan yang ada.
D. Merancang test ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan materi

Jawaban: B


26. Penilaian adalah penafsiran hasil pengukuran dan penentuan pencapaian
hasil belajar. Penilaian dapat berupa hasil belajar peserta didik yang tidak
dipengaruhi oleh kepentingan penilai, perbedaan latar belakang agama,
sosial-ekonomi, budaya, bahasa, gender, dan hubungan emosional. Cara
penilaian tersebut mengacu pada aspek penilaian….  
         
A. Objektivitas.
B. Transparan
C. Bermakna
D. Menyeluruh

Jawaban: A


27. Upaya merancang pengayaan bagi perserta didik yang mencapai ketuntasan
belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut:

A. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang
berbeda
B. Memberikan test tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi
C. Memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat
variasi yang tinggi berikut instrument testnya yang sesuai
D. Diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan
mengerjakan soal-soal yang memiliki kesulitan tinggi

Jawaban: D


28. Salah satu prinsip merancang program remidial bagi peserta didik tampak
dalam kegiatan guru ….

A. Membuat rancangan pembelajaran khusus untuk siswa peserta remedial
B. Menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan
memperhatikan hasil temuan analisis evaluasi belajar siswa
C. Menggunakan rancangan pembelajaran baru yang berbeda sama
sekali dengan rancangan yang ada.
D. merancang test ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan materi

Jawaban: C


29. Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara ….

A. Memberikan penilaian menyeluruht erhadap tugas-tugas siswa
B. Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil test harian dan sumatif
tiap siswa
C. Mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan
masukan baik oleh guru dan rekan siswa dalam suatu album sebagai
bukti hasil belajar
D. Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap siswa untuk
melihat kesulitan siswa dalam memahami pokok bahasan tertentu dan
kemudian diberikan pengajarandan test remedial

Jawaban: C


30. Upaya guru menggunakan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar
antara lain sebagai berikut....

A. Menentukan kriteria keberhasilan belajar
B. Mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya
C. Mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kriteria
keberhasilan yang diharapkan
D. Merencanakan pengajaran remidi

Jawaban: C


31. Untuk mengetahui prestasi belajar yang dicapai oleh semua peserta didik
pada satu rombongan belajar dapat dilakukan dengan menghitung nilai;

A. Mean
B. Modus =yg sering muncul
C. Median = nilai tengah
D. Simpangan baku

Jawaban: A


32. Instrumen penilaian hasil belajar yang digunakan pendidik harus memenuhi
persayaratan berikut, kecuali:

A. Konstruksi butir soal memenuhi persayaratan yang sesuai dengan bentuk
tes yang digunakan
B. Substansi yang diukur mempresentasiukan kompetensi yang dinilai
C. Bahasa yang digunakan komukinatif sesuai dengan taraf perkembangan
peserta didik
D. Digunakan untuk ulangan tengah semester dan ulangan akhir
semester

Jawaban: D


33. Sebelum guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar peserta didik,
manakah yang pertama kali harus dipelajari:

A. Buku sumber yang digunakan
B. Kurikulum dan silabus
C. Indikator pencapaian kompetensi
D. Kemampuan awal siswa

Jawaban: C


34. Fungsi KKM adalah sebagai berikut, kecuali....

A. Sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian
mata pelajaran
B. Merupakan target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap
mata pelajaran
C. Dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi
program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah.
D. Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan
melalui metode kualitatif atau kuantitatif.

Jawaban: D


35. Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM). KKM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria
yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor….  

A. Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru
B. Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake siswa
C. Kompleksitas indikator, daya dukung, dan intake siswa
D. Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa

Jawaban: C


36. Salah satu prinsip dalam penilaian hasil belajar peserta didik adalah penilaian
harus terpadu artinya:

A. Penilaian berdasarkan data yang mencerminkan kemampuan yang harus
diukur
B. Penilaian merupakan bagian yang tak terpisahkan dari kegiatan
pembelajaran
C. Penilaian berdasarkan kriteria yang jelas tentang kompetensi yang harus
dicapai
D. penilaian harus berkesinambungan oleh pendidik untuk semua aspek
kompetensi

Jawaban: D


37. Bila Anda sebagai guru menemukan peserta didik mendapatkan hasil belajar
yang rendah, tindakan apa yang akan dilakukan?

A. Memindahkan tempat duduk peserta didik ke meja yang paling depan
B. Mengulangi penjelasan bahan ajar kepada seluruh peserta didik
C. Memberikan bantuan belajar kepada peserta didik yang bersangkutan
D. Menugaskan seluruh peserta didik membaca buku sumber

Jawaban: C


38. Assesment hasil belajar peserta didik harus memperhatikan prinsip-prinsip
sebagai berikut, kecuali:

A. Objektif
B. Adil
C. Kooperatif
D. Terpadu.

Jawaban: C


39. Penilaian yang didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang
diukur, hal tersebut merupakan prinsip penilian yang:

A. Adil
B. Objektif
C. Valid
D. Sistematis

Jawaban: C


40. Mengetahui tingkat penguasaan kompetensi dalam sikap, pengetahuan, dan
keterampilan yang sudah dan belum dikuasai seorang/sekelompok peserta
didik untuk ditingkatkan dalam pembelajaran remidial dan program pengayaan
merupakan….

A. Prinsip penilaian
B. Tujuan penilaian
C. Fungsi penilaian
D. Bentuk penilaian.

Jawaban: B


41. Pendekatan tes yang berusaha menafsirkan hasil tes yang diperoleh siswa
dengan membandingkannya dengan patokan telah ditetapkan, sebelum hasil
tes itu sendiri diperoleh, dan bahkan sebelum kegiatan pengajaran dilakukan,
patokan yang akan dipergunakan untuk menentukan batas kelulusan itu telah
ditetapkan dinamakan ....

A. Penilaian acuan patokan
B. Penilaian acuan norma
C. Penilaian tuntas
D. Penilaian berkelanjutan

Jawaban: A


42. Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan penilaian yang disebut dengan
istilah penilaian acuan kriteria (PAK). PAK merupakan penilaian pencapaian
kompetensi yang didasarkan pada kriteria ketuntasan minimal (KKM). KKM
merupakan kriteria ketuntasan belajar minimal yang ditentukan oleh satuan
pendidikan dengan mempertimbangkan karakteristik Kompetensi Dasar yang
akan dicapai, daya dukung, dan karakteristik peserta didik.
Dengan demikian, Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan penilaian yang
didasarkan pada pendekatan ....

A. Penilaian berkelanjutan
B. Penilaian autentik
C. Penilaian acuan patokan
D. Penilaian acuan norma

Jawaban: C


43. Pendekatan tes ini menggunakan norma yang disusun secara relatif
berdasarkan distribusi skor yang dicapai oleh para pengikut dalam suatu tes.
Dengan demikian maka skor standar yang dicapai oleh seseorang yang
didasarkan atas norma relatif ini (PAN) mencerminkan status individu di dalam
kelompok.
Pendekatan tes yang dimaksud adalah….

A. Penilaian berkelanjutan
B. Penilaian menyeluruh
C. Penilaian acuan patokan
D. Penilaian acuan norma

Jawaban: D


44. Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model
pembelajaran project based learning :
1) Penentuan Pertanyaan Mendasar,
2) Mendesain Perencanaan Proyek,
3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule),
4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and
the Progress of the Project),
5) Menguji Hasil (Assess the Outcome),
6) Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience).

Urutan yang benar adalah ....

A. 1-2-3-4-5-6
B. 1-3-2-4-5-6
C. 1-3-2-5-6-4
D. 1-2-3-5-4-6

Jawaban: A


45. Pak Kandi bersama siswanya merencanakan sebuah kegiatan secara
kolaboratif. Hal ini dimaksudkan agar peserta didik merasa “memiliki” dan
bertanggung jawab atas kegiatan yang telah direncanakan bersama itu.
Dalam perencanaan itu dibicarakan mengenai aturan main, aktivitas
pendukung, alat dan bahan yang dapat diakses, cara dan langkah kerja untuk
menyelesaian rencana kegiatan kolaboratif tadi.
Model pengelolaan pembelajaran yang dipraktikkan oleh Pak Kandi
mencerminkan prinsip model ....

A. Problem solving learning
B. Problem based learning
C. Project based learning
D. Discovery learning

Jawaban: C


46. Ketika memulai pembelajaran, Bu Dwi Wahyu menyodorkan sebuah isu aktual
dalam bentuk pertanyaan yang memerlukan solusi. Lalu, dalam bentuk
kelompok-kelompok kecil, siswa diminta untuk untuk mencari alternatif solusi
tersebut.
Kegiatan yang dilakukan Bu Dwi Wahyu tersebut mengisyaratkan
implementasi model pembelajaran ....

A. Project based learning
B. Problem based learning
C. Discovery learning
D. Inquiry learning

Jawaban: A


47. Dalam pembelajaran daring terdapat beberapa unsur atau elemen
pembangun pembelajaran elektronik. Unsur berikut yang bukan termasuk
unsur pembangun elektronik adalah…     

A. Penulis konten (content writer)       
B. Penata grafis (design grafis)         
C. Perancang pembelajaran (course design)     
D. Pemrogram komputer (computer programmer).

Jawaban: B


48. Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan,
mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/
menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta
mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh
pengetahuan, keterampilan dan sikap.
Langkah yang dilakukan Pak Ali itu merupakan bagian dari model
pembelajaran…

A. Portofolio
B. Saintifik
C. Penemuan
D. Autentik

Jawaban: B


49. Seorang guru ingin membuka situs google untuk menuliskan catatan, ide, atau
refleksi yang bersifat pribadi atau untuk dibagikan secara umum. Fitur yang
dapat dimanfaatkan oleh guru tersebut adalah…    
    
A. Book 
B. Forum           
C. Blog  
D. E-portofolio

Jawaban: C


50. Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk
memudahkan peserta didik memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi guru sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan video yang berisi sistem peredaran darah.
Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah: 

A. Menampilkan objek yang terlalu besar        
B. Membuat konkrIt konsep yang abstrak  
C. Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang.      
D. Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan
belajar.

Jawaban: B


Ini adalah salah satu contoh soal pretest PPG Model 5 untuk bagian 3.

Bagian berikutnya dapat ditemukan di Pojoksatu.id sebagai sarana persiapan dan latihan bagi mereka yang akan mengikuti PPG Daljab 2023.***


Penulis: Adiska Putri Dewi

Deskripsi artikel:
25 contoh soal dan jawaban pretest PPG Daljab 2023 ini diharapkan dapat membantu memberikan gambaran kepada peserta PPG Daljab 2023 untuk pelaksanaan tes.

Caption foto:
Suasana perkuliahan program PPG. cr: naikpangkat.com (Adiska Putri Dewi)