POJOKSATU.id - Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK)Madrasah merupakan evaluasi yang diterapkan kepada guru dan tenaga kependidikan di madrasah sebagai cara pengukuran menyeluruh untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dalam kemampuan pedagogik dan profesional GTK.
Sebanyak 217.664 guru, 3.661 pengawas dan 61.615 Kepala Madrasahmenjadi sasaran kegaiatan sebagai peserta AKGTK Tahap 1 Tahun 2024 akan mengikuti asesmen yang akan berlangsungpada 24-26 Juni 2024.
Dalam AKGTK, proses penilaian akan mencakup aspek pengetahuan (knowledge), keterampilan (skill), dan sikap kerja (attitude) melalui pengumpulan bukti yang relevan.
Tujuannya adalah untuk menentukan apakah seseorang kompeten atau belum kompeten pada suatu unit kompetensi atau kualifikasi tertentu.
Sebagai gambaran pelaksanaan AKGTK Madrasah 2024, berikut adalah komposisi soal asesmen yang dirancang secara proporsional sesuai dengan bidang kompetensi masing-masing:
1. Guru Madrasah
- 40% soal kompetensi pedagogik
- 60% soal kompetensi profesional
2. Kepala Madrasah
- 50% soal kompetensi manajerial
- 30% soal kompetensi supervisi
- 20% soal kompetensi kewirausahaan
3. Pengawas Madrasah
- 25% soal supervisi manajerial
- 25% soal supervisi akademik
- 25% soal evaluasi pendidikan
- 25% soal penelitian dan pengembangan
Baca Juga: Guru dan Kepala Madrasah WAJIB Ikut AKGTK Tahap 1 Tahun 2024, Cek Lini Masa Ini
Berikut adalah kumpulan soal dan pembahasan untuk Guru Pengampu di tingkat Madrasah Aliyah (MA), yaitu Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Ekonomi, Bimbingan Konseling.
1. Soal dan Pembahasan Pedagogik Umum
2. Soal dan Pembahasan Matematika
Ikuti artikel AKGTK dan Info Madrasah lainnya dari penulis Rifki Setiadi
5. Soal dan Pembahasan Ekonomi
6. Soal dan Pembahasan Biologi
7. Soal dan PembahasanBahasa Inggris
8. Soal dan Pembahasan Bahasa Indonesia
Hasil asesmen AKGTK Madrasah dapat dimanfaatkan oleh Kementerian Agama untuk program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan bagi GTK dengan tujuan meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah. ***




