POJOKSATU.id - Mata pelajaran Bahasa Inggris akan menjadi pelajaran wajib bagi siswa sekolah dasar (SD) kelas III hingga kelas VI mulai tahun ajaran 2027/2028.

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menyiapkan pendekatan pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan kosakata dan tata bahasa. Murid juga akan didorong memiliki kemampuan berkomunikasi, berpikir kritis, serta bekerja sama.

Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen) Atip Latipulhayat mengatakan, keberhasilan pembelajaran Bahasa Inggris tidak semata-mata diukur dari nilai ujian akhir semester. Perkembangan kemampuan murid selama proses belajar di kelas juga menjadi perhatian.

"Kami akan melihat perkembangan pembelajaran di kelas, bukan hanya nilai ujian akhir semester. Keberhasilan dapat terlihat ketika interaksi guru dan murid semakin kaya serta semakin banyak anak yang percaya diri menggunakan bahasa Inggris sederhana dalam situasi yang mereka pahami," kata Atip dalam Cambridge English for Indonesia Summit 2026, sebagaimana dikutip dari keterangan Kemendikdasmen, Rabu (11/11/2026).

Atip menegaskan, sekolah yang selama ini belum mengajarkan Bahasa Inggris perlu mendapat perhatian dalam penerapan kebijakan tersebut.

Tujuannya agar kewajiban belajar Bahasa Inggris tidak hanya dapat dijalankan sekolah yang telah memiliki guru dan fasilitas pendukung, tetapi juga menjangkau anak-anak di berbagai daerah.

Dengan demikian, penerapan Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib diharapkan membuka kesempatan yang lebih merata bagi seluruh murid untuk mengenal dan menggunakan bahasa asing sejak dini.

Pembelajaran Bahasa Inggris Berpedoman pada Trigatra Bangun Bahasa

Pelaksanaan mata pelajaran Bahasa Inggris akan berpedoman pada prinsip Trigatra Bangun Bahasa, yakni mengutamakan bahasa Indonesia, melestarikan bahasa daerah, dan menguasai bahasa asing.

Menurut Atip, penguasaan Bahasa Inggris tidak cukup hanya mencakup kemampuan menghafal kosakata dan memahami tata bahasa. Murid juga perlu dilatih menyampaikan gagasan, berpikir kritis, mendengarkan pendapat orang lain, serta bekerja sama.

Karena itu, pembelajaran diharapkan memberikan ruang bagi murid untuk menggunakan Bahasa Inggris dalam kegiatan sehari-hari.

Misalnya, bertanya, menjelaskan sesuatu, menceritakan pengalaman, dan berdiskusi melalui aktivitas sederhana yang dekat dengan kehidupan anak.

Pendekatan tersebut diharapkan membangun kepercayaan diri, kemampuan berkomunikasi, kolaborasi, dan sikap saling menghargai.

Duta Besar Inggris untuk Indonesia, Dominic Jermey, juga menilai kemampuan Bahasa Inggris perlu diiringi dengan kepercayaan diri, pemikiran kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kemampuan beradaptasi.

Kompetensi tersebut dinilai penting agar generasi muda mampu berinovasi dan berkontribusi dalam pembangunan Indonesia.

Dasar Hukum Bahasa Inggris Wajib di SD

Kebijakan Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib di SD dan sederajat mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Permendikdasmen) Nomor 13 Tahun 2025 tentang Perubahan atas Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.

Dalam ketentuan Pasal 33, Bahasa Inggris di SD, Madrasah Ibtidaiyah (MI), atau bentuk lain yang sederajat masih menjadi mata pelajaran pilihan berdasarkan kesiapan satuan pendidikan hingga tahun ajaran 2026/2027.

Selanjutnya, mulai tahun ajaran 2027/2028, Bahasa Inggris beralih menjadi mata pelajaran wajib.

Pemerintah juga bertanggung jawab mendukung masa transisi melalui penyediaan pelatihan bagi guru yang akan mengajar Bahasa Inggris di SD dan MI.

Kemendikdasmen Latih Guru SD Mengajar Bahasa Inggris

Salah satu tantangan penerapan kebijakan ini adalah kesiapan guru. Tidak semua SD memiliki guru Bahasa Inggris, terutama sekolah yang selama ini belum menyelenggarakan mata pelajaran tersebut.

Untuk mengatasinya, Kemendikdasmen menjalankan Program Pengembangan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Mengajar Bahasa Inggris (PKGSD-MBI).

Program ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris sekaligus keterampilan pedagogik guru SD.

Dalam keterangan Kemendikdasmen pada 10 November 2026, program tersebut telah melibatkan lebih dari 20.000 guru melalui pelatihan, pembelajaran mandiri di Ruang GTK, serta kerja sama dengan 101 perguruan tinggi negeri dan swasta.

Sebelumnya, pada 5 November 2026, Kemendikdasmen juga memperkuat kerja sama dengan 101 perguruan tinggi untuk mempercepat pelatihan guru.

Program melalui bantuan pemerintah itu ditargetkan menjangkau guru dari 58.482 sekolah di 19 provinsi, 227 kabupaten/kota, dan 2.717 kecamatan melalui 3.002 kelas pelatihan.

Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Nunuk Suryani menjelaskan, persiapan guru telah dilakukan melalui beberapa jalur.

Berikut perkembangan program penguatan kompetensi guru:

  • Tahun 2025: Sebanyak 1.057 fasilitator daerah disiapkan melalui program PKGSD-MBI.

  • Tahun 2026: Pelatihan terstruktur dengan pola In-On-In telah menjangkau sekitar 5.777 guru SD.

  • Pelatihan mandiri: Sekitar 15.000 guru telah mengakses Pelatihan Mandiri Bahasa Inggris melalui Ruang GTK.

Pelatihan terstruktur berlangsung selama 10 hari efektif dengan total 80 jam pelajaran (JP).

Rinciannya terdiri atas 40 JP tatap muka dan 40 JP pembelajaran mandiri melalui Ruang GTK.

Materi pelatihan mencakup penguatan kemampuan Bahasa Inggris, penyusunan perangkat pembelajaran, praktik dan simulasi mengajar, serta strategi pembelajaran sesuai karakteristik murid SD.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu'ti sebelumnya juga menegaskan bahwa pemerintah tidak berencana sekadar menambah guru baru untuk menjalankan kebijakan tersebut.

Penguatan dilakukan dengan meningkatkan kemampuan guru yang sudah tersedia, terutama guru kelas.

Pembelajaran Bahasa Inggris untuk anak SD juga tidak ditujukan agar murid langsung mahir berbahasa Inggris. Fokus awalnya adalah mengenalkan dasar-dasar bahasa, menumbuhkan minat belajar, serta membuat anak berani dan percaya diri menggunakannya.

Apakah Bahasa Inggris Wajib untuk Kelas 1 dan 2 SD?

Berdasarkan kebijakan yang diumumkan Kemendikdasmen, kewajiban Bahasa Inggris mulai tahun ajaran 2027/2028 berlaku untuk kelas III, IV, V, dan VI SD.

Dengan demikian, kelas I dan II tidak termasuk dalam ketentuan kewajiban tersebut.

Penerapan mulai kelas III juga mempertimbangkan tahap perkembangan anak. Pada fase awal sekolah dasar, murid masih memperkuat kemampuan fondasi, termasuk penggunaan bahasa ibu atau bahasa daerah dan bahasa Indonesia.

Setelah kemampuan dasar membaca, menulis, dan berhitung berkembang, murid diharapkan lebih siap mengenal bahasa asing.

Sementara itu, hingga tahun ajaran 2026/2027, sekolah masih dapat menyelenggarakan Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran pilihan sesuai kesiapan masing-masing satuan pendidikan.

Sekolah Perlu Bersiap Menghadapi Perubahan

Penerapan Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib bukan sekadar perubahan dalam struktur kurikulum. Kebijakan ini juga menuntut kesiapan guru, sekolah, dan dukungan pembelajaran yang memadai.

Penguatan kompetensi guru menjadi salah satu kunci agar kebijakan tersebut tidak memperlebar kesenjangan antara sekolah yang sudah terbiasa mengajarkan Bahasa Inggris dan sekolah yang belum memiliki tenaga pengajar maupun fasilitas pendukung. ***