POJOKSATU.id - Contoh soal Matematika jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) Kementerian Agama (Kemenag) 2026 dapat menjadi bahan latihan siswa untuk mempersiapkan diri menghadapi kompetisi.
Soal Matematika dalam kompetisi tidak hanya membutuhkan kemampuan menghitung, tetapi juga ketelitian dalam memahami informasi, memilih strategi penyelesaian, menemukan pola, dan menggunakan logika untuk mendapatkan jawaban yang tepat.
Karena itu, siswa sebaiknya tidak hanya menghafalkan rumus.
Latihan dengan berbagai bentuk soal dapat membantu siswa terbiasa menghadapi pertanyaan yang membutuhkan penalaran dan pemecahan masalah.
Baca Juga: Polisi Beberkan Identitas Pembunuh Mozza Axilia Remaja Putri yang Hilang Setahun Lalu
Berikut 25 contoh soal Matematika MI OMI Kemenag 2026 yang dilengkapi pembahasan ringkas dan jawaban:
1. Hasil dari 245 + 378 - 196 adalah...
A. 417
B. 427
C. 437
D. 447
Pembahasan: Hitung penjumlahan terlebih dahulu, yaitu 245 + 378 = 623. Kemudian kurangi dengan 196 sehingga diperoleh 623 - 196 = 427.
Jawaban: B. 427
2. Sebuah bilangan jika dikalikan 8 menghasilkan 456. Bilangan tersebut adalah...
A. 47
B. 57
C. 67
D. 77
Pembahasan: Untuk mencari bilangan awal, 456 dibagi 8. Hasilnya adalah 57 karena 57 × 8 = 456.
Jawaban: B. 57
Baca Juga: Setelah Viral jadi Bahan Cenooh, BGN Batal Beli LED 535 Miliar, Mas Dar Jelasin Panjang Kali Lebar
3. Hasil dari 3/4 + 1/8 adalah...
A. 4/12
B. 5/8
C. 7/8
D. 8/8
Pembahasan: Samakan penyebut menjadi 8. Pecahan 3/4 sama dengan 6/8. Jadi, 6/8 + 1/8 = 7/8.
Jawaban: C. 7/8
4. Ibu memiliki 2 1/2 kg tepung. Sebanyak 3/4 kg digunakan untuk membuat kue. Sisa tepung adalah...
A. 1 1/4 kg
B. 1 1/2 kg
C. 1 3/4 kg
D. 2 1/4 kg
Pembahasan: Ubah 2 1/2 menjadi 10/4. Kemudian 10/4 - 3/4 = 7/4 atau 1 3/4 kg.
Jawaban: C. 1 3/4 kg
5. Perhatikan pola bilangan berikut: 3, 6, 12, 24, ..., .... Dua bilangan berikutnya adalah...
A. 30 dan 36
B. 36 dan 48
C. 48 dan 96
D. 50 dan 100
Pembahasan: Setiap bilangan dikalikan 2. Setelah 24 adalah 48, kemudian 96.
Jawaban: C. 48 dan 96
6. FPB dari 24 dan 36 adalah...
A. 6
B. 8
C. 12
D. 18
Pembahasan: Faktor persekutuan terbesar dari 24 dan 36 adalah 12. Faktor 12 dapat membagi kedua bilangan tersebut tanpa sisa.
Jawaban: C. 12
Baca Juga: 25 Contoh Soal Bahasa Indonesia MI OMI Kemenag 2026, Latihan Istilah, Ide Pokok dan Teliti Membaca
7. KPK dari 8 dan 12 adalah...
A. 16
B. 20
C. 24
D. 36
Pembahasan: Kelipatan 8 adalah 8, 16, 24, dan seterusnya. Kelipatan 12 adalah 12, 24, dan seterusnya. Kelipatan persekutuan terkecilnya adalah 24.
Jawaban: C. 24
8. Sebuah persegi memiliki panjang sisi 15 cm. Luas persegi tersebut adalah...
A. 30 cm²
B. 60 cm²
C. 225 cm²
D. 250 cm²
Pembahasan: Luas persegi diperoleh dari sisi × sisi. Jadi, 15 × 15 = 225 cm².
Jawaban: C. 225 cm²
9. Sebuah persegi panjang memiliki panjang 18 cm dan lebar 7 cm. Kelilingnya adalah...
A. 25 cm
B. 36 cm
C. 50 cm
D. 126 cm
Pembahasan: Keliling persegi panjang adalah 2 × (panjang + lebar). Jadi, 2 × (18 + 7) = 2 × 25 = 50 cm.
Jawaban: C. 50 cm
Baca Juga: Pertamina Putar Balik! Syarat STNK untuk Beli BBM Subsidi Resmi Dibatalkan
10. Sebuah segitiga memiliki alas 12 cm dan tinggi 8 cm. Luas segitiga tersebut adalah...
A. 40 cm²
B. 48 cm²
C. 64 cm²
D. 96 cm²
Pembahasan: Luas segitiga adalah 1/2 × alas × tinggi. Jadi, 1/2 × 12 × 8 = 48 cm².
Jawaban: B. 48 cm²
11. Ayah berangkat dari rumah pukul 06.45 dan tiba di kantor pukul 07.30. Lama perjalanan Ayah adalah...
A. 35 menit
B. 40 menit
C. 45 menit
D. 50 menit
Pembahasan: Dari pukul 06.45 ke 07.00 adalah 15 menit. Dari 07.00 ke 07.30 adalah 30 menit. Totalnya 45 menit.
Jawaban: C. 45 menit
12. Sebuah toko memberikan potongan harga 20 persen dari harga sebuah tas sebesar Rp150.000. Besar potongannya adalah...
A. Rp20.000
B. Rp25.000
C. Rp30.000
D. Rp35.000
Pembahasan: Diskon 20 persen berarti 20/100 × Rp150.000. Hasilnya adalah Rp30.000.
Jawaban: C. Rp30.000
Baca Juga: Jumat Berkah Guru SMK Jawa Timur! TPG Juli-Agustus Akhirnya Cair Hari Ini Melalui Bank Jatim!
13. Rina mempunyai uang Rp50.000. Ia membeli buku seharga Rp18.500 dan pensil Rp7.500. Uang Rina yang tersisa adalah...
A. Rp22.000
B. Rp24.000
C. Rp25.000
D. Rp26.000
Pembahasan: Total belanja Rina adalah Rp18.500 + Rp7.500 = Rp26.000. Uang yang tersisa adalah Rp50.000 - Rp26.000 = Rp24.000.
Jawaban: B. Rp24.000
14. Perbandingan jumlah siswa laki-laki dan perempuan dalam sebuah kelas adalah 3 : 2. Jika jumlah seluruh siswa 25 orang, jumlah siswa laki-laki adalah...
A. 10 orang
B. 12 orang
C. 15 orang
D. 20 orang
Pembahasan: Jumlah bagian perbandingan adalah 3 + 2 = 5. Setiap bagian bernilai 25 ÷ 5 = 5 siswa. Jumlah siswa laki-laki adalah 3 × 5 = 15 siswa.
Jawaban: C. 15 orang
15. Hasil dari 2,5 × 4 adalah...
A. 8
B. 10
C. 12
D. 14
Pembahasan: Kalikan 2,5 dengan 4. Hasilnya adalah 10.
Jawaban: B. 10
Baca Juga: UI Buka Pre-University Program 2026 untuk Siswa SMA dan Gap Year, Ini Daftar Kuliah dan Cara Daftar
16. Sebuah bak berisi 3 liter air. Air tersebut digunakan untuk mengisi gelas berukuran 250 mililiter. Banyak gelas yang dapat diisi penuh adalah...
A. 8 gelas
B. 10 gelas
C. 12 gelas
D. 15 gelas
Pembahasan: Satu liter sama dengan 1.000 mililiter, sehingga 3 liter = 3.000 mililiter. Kemudian 3.000 ÷ 250 = 12.
Jawaban: C. 12 gelas
17. Rata-rata dari bilangan 6, 8, 10, 12, dan 14 adalah...
A. 8
B. 9
C. 10
D. 11
Pembahasan: Jumlah seluruh bilangan adalah 6 + 8 + 10 + 12 + 14 = 50. Banyak bilangan ada 5, sehingga rata-ratanya 50 ÷ 5 = 10.
Jawaban: C. 10
18. Data jumlah buku yang dibaca lima siswa dalam satu bulan adalah 4, 7, 5, 7, dan 9. Modus dari data tersebut adalah...
A. 4
B. 5
C. 7
D. 9
Pembahasan: Modus adalah nilai yang paling sering muncul. Angka 7 muncul dua kali, sedangkan angka lainnya hanya satu kali.
Jawaban: C. 7
Baca Juga: Kemenkes Buka Pendaftaran Program Generasi Sehat 2026 Berbasis Genomik!
19. Sebuah pola terdiri dari 2 lingkaran, kemudian 4 lingkaran, lalu 6 lingkaran, dan seterusnya. Banyak lingkaran pada pola ke-10 adalah...
A. 18
B. 20
C. 22
D. 24
Pembahasan: Pola bertambah 2 setiap tahap. Rumus sederhananya adalah 2 × n. Untuk pola ke-10, jumlahnya 2 × 10 = 20.
Jawaban: B. 20
20. Ali memiliki 36 kelereng. Ia membagikannya sama rata kepada beberapa temannya. Jika setiap teman mendapat 6 kelereng, banyak teman yang mendapat kelereng adalah...
A. 4 orang
B. 5 orang
C. 6 orang
D. 7 orang
Pembahasan: Jumlah teman dapat diketahui dengan membagi 36 kelereng dengan 6 kelereng untuk setiap orang. Jadi, 36 ÷ 6 = 6.
Jawaban: C. 6 orang
21. Sebuah kubus memiliki panjang rusuk 5 cm. Volume kubus tersebut adalah...
A. 25 cm³
B. 75 cm³
C. 100 cm³
D. 125 cm³
Pembahasan: Volume kubus adalah sisi × sisi × sisi. Jadi, 5 × 5 × 5 = 125 cm³.
Jawaban: D. 125 cm³
Baca Juga: Pengadilan Militer Tinggi II Jakarta Kurangi Vonis Dua Anggota TNI Penyiram Aktivis KontraS
22. Sebuah taman berbentuk persegi panjang memiliki panjang 20 meter dan lebar 12 meter. Jika di sekeliling taman akan dipasang pagar, panjang pagar yang diperlukan adalah...
A. 32 meter
B. 52 meter
C. 64 meter
D. 240 meter
Pembahasan: Panjang pagar sama dengan keliling taman. Keliling = 2 × (20 + 12) = 2 × 32 = 64 meter.
Jawaban: C. 64 meter
23. Perhatikan hubungan berikut: 2 → 6, 3 → 9, 5 → 15. Jika pola yang sama digunakan, maka 8 → ...
A. 16
B. 20
C. 24
D. 32
Pembahasan: Setiap bilangan dikalikan 3. Karena 8 × 3 = 24, maka hasil yang tepat adalah 24.
Jawaban: C. 24
24. Dalam sebuah kotak terdapat 5 bola merah, 3 bola biru, dan 2 bola hijau. Jika satu bola diambil secara acak, warna bola yang memiliki kemungkinan paling besar untuk terambil adalah...
A. Merah
B. Biru
C. Hijau
D. Semua sama
Pembahasan: Bola merah berjumlah 5, paling banyak dibandingkan bola biru dan hijau. Karena itu, peluang mengambil bola merah paling besar.
Jawaban: A. Merah
25. Siti menyisihkan uang Rp5.000 setiap hari. Jika ia menabung selama 30 hari, jumlah uang yang terkumpul adalah...
A. Rp100.000
B. Rp125.000
C. Rp150.000
D. Rp175.000
Pembahasan: Siti menabung Rp5.000 setiap hari selama 30 hari. Jadi, Rp5.000 × 30 = Rp150.000.
Jawaban: C. Rp150.000
Latihan soal Matematika dapat membantu siswa membangun ketelitian, kemampuan berhitung, dan keberanian dalam menghadapi soal yang membutuhkan penalaran.
Semakin sering berlatih, siswa akan semakin terbiasa menemukan cara yang tepat untuk menyelesaikan persoalan.
Baca Juga: Kemenkes Buka Pendaftaran Program Generasi Sehat 2026 Berbasis Genomik!
Tidak perlu takut ketika menemukan soal yang sulit. Cobalah memahami informasi dalam soal, tentukan apa yang ditanyakan, kemudian pilih rumus atau strategi yang sesuai.
Kesalahan dalam latihan juga dapat menjadi kesempatan untuk belajar.
Tetap semangat belajar dan jangan mudah menyerah.
Dengan latihan yang konsisten, ketelitian, serta rasa percaya diri, siswa MI dapat mempersiapkan diri sebaik mungkin untuk menghadapi OMI Kemenag 2026 dan meraih prestasi terbaik. ***
