POJOKSATU.id - Kemampuan melakukan riset dapat mulai dikenalkan kepada siswa sejak jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) atau SD melalui kegiatan sederhana yang dekat dengan kehidupan sehari-hari.
Meski demikian, perlu diketahui bahwa OMI Riset 2026 secara resmi ditujukan untuk siswa MTs kelas VII–VIII dan MA kelas X–XI.
Sementara siswa MI/SD mengikuti OMI pada bidang Sains, dengan cabang Matematika Terintegrasi dan IPAS Terintegrasi.
Karena itu, 25 soal berikut bukan soal resmi OMI Riset 2026, melainkan latihan untuk mengenalkan cara berpikir ilmiah dan dasar-dasar penelitian kepada siswa MI/SD.
Namun demikian, mempelajari soal terbaru sangat penting. Sebab, soal-soal yang beredar di tahun sebelumnya memiliki format yang berbeda. Itu sebabnya kamu harus mempelajari soal terbaru seperti yang disusun di artikel ini.
Baca Juga: Rangkuman Materi TKA Matematika SMA, Topik Fungsi dari Konsep Dasar, Domain hingga Grafik Fungsi
Materinya dibuat sederhana agar siswa terbiasa mengamati masalah, membuat pertanyaan, mengumpulkan data, dan menarik kesimpulan.
1. Langkah pertama yang dapat dilakukan sebelum melakukan penelitian adalah...
A. Membuat kesimpulan
B. Mengidentifikasi masalah
C. Menulis hasil penelitian
D. Membuat daftar pustaka
Pembahasan: Penelitian dimulai dengan menemukan atau mengidentifikasi masalah yang ingin diketahui jawabannya.
Jawaban: B. Mengidentifikasi masalah
2. Rani ingin mengetahui jenis sampah yang paling banyak ditemukan di halaman madrasah. Kegiatan pertama yang tepat adalah...
A. Membuat kesimpulan
B. Mengamati dan mencatat sampah
C. Membuat poster
D. Membeli tempat sampah
Pembahasan: Untuk mengetahui jenis sampah yang paling banyak, Rani perlu melakukan pengamatan dan pencatatan terlebih dahulu.
Jawaban: B. Mengamati dan mencatat sampah
3. Pertanyaan penelitian yang paling tepat untuk mengetahui penggunaan air di madrasah adalah...
A. Mengapa air berwarna biru?
B. Berapa banyak air yang digunakan madrasah dalam sehari?
C. Siapa yang menciptakan air?
D. Mengapa air selalu ada?
Pembahasan: Pertanyaan penelitian harus jelas dan dapat dijawab melalui pengamatan atau pengumpulan data.
Jawaban: B. Berapa banyak air yang digunakan madrasah dalam sehari?
4. Data yang diperoleh dengan menghitung jumlah tanaman di halaman sekolah disebut...
A. Data hasil pengamatan
B. Cerita fiksi
C. Pendapat pribadi
D. Dugaan
Pembahasan: Hasil penghitungan langsung terhadap objek penelitian merupakan data hasil pengamatan.
Jawaban: A. Data hasil pengamatan
Baca Juga: 25 Contoh Soal Sains Terintegrasi MI OMI Kemenag 2026, Biar Update, Simak Latihan Soal Terbaru
5. Siswa ingin mengetahui tanaman yang paling banyak ditanam di lingkungan madrasah. Cara memperoleh data yang paling tepat adalah...
A. Menebak
B. Mengamati dan menghitung tanaman
C. Bertanya kepada satu orang saja
D. Mengarang hasilnya
Pembahasan: Data yang baik diperoleh melalui cara yang sesuai dengan pertanyaan penelitian. Dalam kasus ini, siswa dapat mengamati dan menghitung tanaman.
Jawaban: B. Mengamati dan menghitung tanaman
6. Jika ingin mengetahui pendapat siswa tentang kebersihan kelas, salah satu metode yang dapat digunakan adalah...
A. Survei
B. Menebak
C. Menggambar
D. Bermain
Pembahasan: Survei dapat digunakan untuk mengumpulkan pendapat atau tanggapan dari sejumlah orang.
Jawaban: A. Survei
Baca Juga: Rangkuman Materi TKA Biologi SMA: Kisi-Kisi, Kompetensi, dan Materi Keanekaragaman Hayati
7. Berikut yang termasuk data kuantitatif adalah...
A. Halaman sekolah terlihat bersih
B. Siswa menyukai kebersihan
C. Terdapat 25 tanaman di halaman
D. Tanaman terlihat indah
Pembahasan: Data kuantitatif berupa data yang dapat dinyatakan dalam angka. Jumlah 25 tanaman merupakan contoh data kuantitatif.
Jawaban: C. Terdapat 25 tanaman di halaman
8. Siswa mencatat jumlah sampah plastik selama lima hari. Kegiatan tersebut bertujuan untuk...
A. Mengumpulkan data
B. Membuat cerita
C. Menghias kelas
D. Menghafal pelajaran
Pembahasan: Pencatatan jumlah sampah selama beberapa hari merupakan kegiatan pengumpulan data penelitian.
Jawaban: A. Mengumpulkan data
Baca Juga: Sejarah Erupsi Gunung Anak Krakatau di Selat Sunda, Pernah Timbulkan Tsunami 2018 Lalu
9. Perhatikan data berikut:
Senin: 10 sampah plastik
Selasa: 15 sampah plastik
Rabu: 8 sampah plastik
Kamis: 17 sampah plastik
Hari dengan jumlah sampah plastik paling banyak adalah...
A. Senin
B. Selasa
C. Rabu
D. Kamis
Pembahasan: Jumlah tertinggi adalah 17 sampah plastik yang ditemukan pada hari Kamis.
Jawaban: D. Kamis
10. Setelah data penelitian terkumpul, langkah berikutnya adalah...
A. Mengabaikan data
B. Menganalisis data
C. Menghapus semua data
D. Mengganti hasil penelitian
Pembahasan: Data yang telah dikumpulkan perlu dianalisis agar peneliti dapat menemukan pola atau informasi yang menjawab pertanyaan penelitian.
Jawaban: B. Menganalisis data
Baca Juga: 25 Contoh Soal PAI Terintegrasi MI OMI Kemenag 2026, Pahami Nilai Islam dan Penerapannya, Simak Ini!
11. Kesimpulan penelitian harus dibuat berdasarkan...
A. Imajinasi
B. Data dan hasil penelitian
C. Keinginan peneliti
D. Pendapat teman
Pembahasan: Kesimpulan harus sesuai dengan data dan hasil penelitian, bukan berdasarkan keinginan peneliti.
Jawaban: B. Data dan hasil penelitian
12. Jika hasil penelitian tidak sesuai dengan dugaan awal, peneliti sebaiknya...
A. Mengubah data agar sesuai dugaan
B. Mengabaikan hasil penelitian
C. Tetap melaporkan hasil berdasarkan data
D. Menghapus penelitian
Pembahasan: Penelitian harus dilakukan secara jujur. Hasil yang berbeda dari dugaan tetap harus dilaporkan sesuai data yang diperoleh.
Jawaban: C. Tetap melaporkan hasil berdasarkan data
Baca Juga: DPRD Jabar Mulai Bahas PAPBD 2026, Pendapatan Ditargetkan Rp27,85 Triliun
13. Contoh masalah yang dapat dijadikan penelitian sederhana di madrasah adalah...
A. Mengapa langit harus berwarna biru?
B. Mengapa sampah sering menumpuk di halaman?
C. Mengapa semua orang harus sama?
D. Mengapa sekolah harus selalu besar?
Pembahasan: Masalah penelitian sebaiknya nyata, dapat diamati, dan memungkinkan untuk dicari penyebab atau solusinya.
Jawaban: B. Mengapa sampah sering menumpuk di halaman?
14. Setelah menemukan masalah sampah di madrasah, tujuan penelitian yang tepat adalah...
A. Mengetahui penyebab sampah menumpuk
B. Membiarkan sampah
C. Menambah jumlah sampah
D. Memindahkan sampah ke tempat lain
Pembahasan: Tujuan penelitian harus berkaitan langsung dengan masalah yang ingin diketahui atau diselesaikan.
Jawaban: A. Mengetahui penyebab sampah menumpuk
Baca Juga: 25 Contoh Soal IPS Terintegrasi MI OMI Kemenag 2026, Lengkap Pembahasan dan Jawaban
15. Dalam penelitian tentang kebiasaan membawa botol minum, siswa dapat mengumpulkan data dengan cara...
A. Mengamati dan melakukan survei
B. Mengarang jumlah siswa
C. Menghapus nama siswa
D. Menebak kebiasaan semua siswa
Pembahasan: Pengamatan dan survei dapat membantu memperoleh data tentang kebiasaan siswa.
Jawaban: A. Mengamati dan melakukan survei
16. Salah satu ciri penelitian yang baik adalah...
A. Datanya dibuat-buat
B. Dilakukan secara jujur
C. Hanya berdasarkan tebakan
D. Hasilnya selalu harus sesuai keinginan
Pembahasan: Kejujuran merupakan prinsip penting dalam penelitian. Data tidak boleh dibuat atau diubah agar sesuai keinginan.
Jawaban: B. Dilakukan secara jujur
Baca Juga: Lebih Setahun Kasus Pembunuhan Mozza Axillia Baru Terungkap, Novum Baru dari Chat Medsos
17. Seorang siswa meneliti pertumbuhan kacang hijau. Agar hasil pengamatan lebih mudah dibandingkan, ia sebaiknya...
A. Mengukur tinggi tanaman secara berkala
B. Mengukur hanya sekali
C. Mengganti tanaman setiap hari
D. Tidak mencatat hasil
Pembahasan: Pengukuran secara berkala menghasilkan data yang dapat dibandingkan untuk melihat perubahan pertumbuhan tanaman.
Jawaban: A. Mengukur tinggi tanaman secara berkala
18. Jika tinggi tanaman pada hari pertama 3 cm dan hari kelima 8 cm, tanaman tersebut mengalami...
A. Penurunan tinggi
B. Pertumbuhan
C. Perubahan menjadi hewan
D. Tidak mengalami perubahan
Pembahasan: Tinggi tanaman bertambah dari 3 cm menjadi 8 cm. Hal tersebut menunjukkan adanya pertumbuhan.
Jawaban: B. Pertumbuhan
Baca Juga: Anggota DPR RI Takjub Ada 26 Ribu Peserta di Tajemtra 2026, Puji Aksi Jalan 30 Km Gus Fawait
19. Penelitian tentang penghematan air di madrasah sesuai dengan nilai kepedulian lingkungan karena...
A. Air boleh digunakan tanpa batas
B. Air merupakan sumber daya yang perlu digunakan secara bijak
C. Air tidak memiliki manfaat
D. Air harus dibuang sebanyak mungkin
Pembahasan: Menghemat air merupakan salah satu bentuk penggunaan sumber daya secara bertanggung jawab.
Jawaban: B. Air merupakan sumber daya yang perlu digunakan secara bijak
20. Contoh judul penelitian yang paling sesuai untuk siswa MI/SD adalah...
A. Pengaruh Galaksi terhadap Masa Depan Alam Semesta
B. Pengamatan Pertumbuhan Kacang Hijau Selama Tujuh Hari
C. Teori Pembentukan Semua Planet
D. Sejarah Seluruh Dunia
Pembahasan: Judul penelitian untuk siswa sebaiknya memiliki ruang lingkup yang jelas dan dapat dilakukan dengan kemampuan serta fasilitas yang tersedia.
Jawaban: B. Pengamatan Pertumbuhan Kacang Hijau Selama Tujuh Hari
Baca Juga: Motif Pembunuhan Mozza Axillia Gunarsa Dibeberkan Polisi, Terungkap Pelaku dan Korban Baru Kenalan
21. Jika penelitian membahas pemanfaatan sampah organik menjadi kompos, bidang yang paling dekat dengan penelitian tersebut adalah...
A. Lingkungan
B. Astronomi
C. Musik
D. Sejarah kerajaan
Pembahasan: Pengolahan sampah organik menjadi kompos berkaitan erat dengan lingkungan dan pengelolaan sumber daya.
Jawaban: A. Lingkungan
22. Dalam penelitian kelompok, pembagian tugas diperlukan agar...
A. Hanya satu siswa yang bekerja
B. Pekerjaan menjadi lebih teratur
C. Tidak ada yang bertanggung jawab
D. Data tidak perlu dicatat
Pembahasan: Pembagian tugas membuat kegiatan penelitian lebih terorganisasi dan membantu setiap anggota berkontribusi.
Jawaban: B. Pekerjaan menjadi lebih teratur
Baca Juga: Status Siaga Level III! Gunung Anak Krakatau Terus Semburkan Lava Pijar Hingga Hari ini!
23. Seorang siswa menemukan data yang berbeda dari hasil pengamatan temannya. Sikap yang tepat adalah...
A. Bertengkar
B. Membandingkan cara pengamatan dan memeriksa kembali data
C. Menghapus data teman
D. Menuduh teman berbohong
Pembahasan: Perbedaan data perlu diperiksa secara objektif dengan melihat kembali metode dan proses pengumpulan data.
Jawaban: B. Membandingkan cara pengamatan dan memeriksa kembali data
24. Hasil penelitian tentang kebersihan madrasah menunjukkan bahwa sampah plastik paling banyak ditemukan setelah jam istirahat. Solusi yang paling tepat adalah...
A. Menambah sampah
B. Mengurangi penggunaan plastik dan menyediakan tempat sampah yang sesuai
C. Menutup madrasah
D. Membiarkan keadaan tersebut
Pembahasan: Solusi sebaiknya berkaitan langsung dengan penyebab masalah. Pengurangan sampah plastik dan penyediaan tempat sampah dapat membantu mengatasi masalah tersebut.
Jawaban: B. Mengurangi penggunaan plastik dan menyediakan tempat sampah yang sesuai
Baca Juga: Wajib Punya Growth Mindset! Begini Syarat Jadi Kepala Sekolah Modern di Sulawesi Barat
25. Sikap yang paling penting dimiliki seorang peneliti sejak usia dini adalah...
A. Mudah menyerah
B. Suka menebak
C. Jujur, teliti, dan ingin tahu
D. Mengubah data
Pembahasan: Penelitian membutuhkan kejujuran dalam menyampaikan data, ketelitian dalam melakukan pengamatan, dan rasa ingin tahu untuk menemukan jawaban.
Jawaban: C. Jujur, teliti, dan ingin tahu
Latihan riset sejak MI/SD dapat membantu siswa membangun kebiasaan berpikir ilmiah. Siswa tidak harus langsung melakukan penelitian yang rumit.
Masalah sederhana di lingkungan madrasah, seperti sampah, penggunaan air, pertumbuhan tanaman, kebersihan kelas, hingga kebiasaan belajar dapat menjadi bahan pengamatan.
Baca Juga: Fikri Mahasiswa UNP yang Hilang Dikabarkan Sudah Ditemukan di Solok, Jauh dari Kosnya di Padang
Yang terpenting adalah membiasakan diri mengikuti alur sederhana: menemukan masalah → menentukan tujuan → mengumpulkan data → menganalisis → menarik kesimpulan → mencari solusi.
Dengan kebiasaan tersebut, siswa akan memiliki bekal untuk mengembangkan kemampuan penelitian ketika memasuki jenjang MTs.
Terlebih, OMI Riset 2026 memang mulai diperuntukkan bagi siswa MTs kelas VII–VIII dan MA kelas X–XI, dengan tiga ruang lingkup utama yaitu Ekoteologi, Sustainable Development Goals (SDGs), serta Transformasi Digital untuk Pembangunan Nasional. ***
