POJOKSATU.id – Tahap PPG Guru Tertentu 2025 menghadirkan pembelajaran mandiri yang harus dituntaskan peserta.

Nah, salah satu yang cukup penting adalah Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 1 Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai (FPPN) yang membahas filosofi pendidikan, kerangka kurikulum nasional, hingga perancangan pembelajaran dengan pendekatan UbD.

Agar tidak bingung, rangkaian soal berikut sudah disusun lengkap beserta kunci jawabannya.

Kamu tinggal mempelajari alurnya sambil memahami kembali pemikiran Ki Hadjar Dewantara dan nilai-nilai pendidikan nasional.

Struktur pembelajaran mandiri dalam PPG ini memang saling terhubung—mulai dari pre-test, penyampaian materi, latihan pemahaman, hingga cerita reflektif.

Semua indikator harus berubah menjadi hijau supaya sistem mencatat progresmu secara utuh.

Baca Juga: DOWNLOAD File PDF 5 CONTOH Jurnal Pembelajaran Sosial Emosional, Modul Lengkap PSE, Contoh dan Materi Modul Ajar, PPG Guru Tertentu 2025

Perlu diketahui, atihan pemahaman bisa diulang tanpa mengubah nilai akhir. Sementara untuk cerita reflektif, kamu wajib mengisinya dengan pemahaman pribadi agar menunjukkan kedalaman refleksi diri sebagai calon pendidik profesional.

Modul 3 sendiri berlangsung selama empat hari, dengan tiga topik utama:

  1. Filsafat Pancasila & Pemikiran Ki Hajar Dewantara

  2. Makna dan Urgensi Pendidikan Nilai

  3. Kode Etik Guru

Nah, berikut adalah soal dan kunci jawaban resmi dari Topik 1. Coba dulu menjawab soal yang disajikan.

Setelah selesai, silahkan simak  kunci jawaban dan penjelasan ringkas yang ditampilkan di bagian akhir artikel.

Baca Juga: DOWNLOAD Modul PPG 2025 LENGKAP, Buku Ajar Pembelajaran Mendalam, Sosial Emosional, dan Filosofi Pendidikan

Soal dan Kunci Jawaban Pemahaman Modul 3 Topik 1

Materi: Mengenal Diri Sendiri – Siapa Dirimu sebagai Guru?

1. Semua profesi menuntut kita untuk terus menerus belajar, termasuk profesi guru. Guru adalah pembelajar sepanjang hayat. Mana yang bukan merupakan manfaat dari belajar bagi guru?

A. Memberi motivasi dan inspirasi kepada peserta didik untuk terus menerus belajar.
B. Meningkatkan kapasitas diri dan profesionalisme sebagai pendidik.
C. Agar mampu beradaptasi dengan perubahan zaman dan memenuhi kebutuhan peserta didik.
D. Untuk mendapatkan tambahan wawasan keilmuan terkait bidang yang diajar.
E. Untuk menunjukkan semangat merdeka belajar dengan belajar terus menerus.

Materi: Pendidikan Memerdekakan dan Berpihak pada Peserta Didik

2. Apa pengertian “manusia merdeka” menurut Ki Hadjar Dewantara?

A. Manusia yang mandiri dan mampu memenuhi kebutuhannya sendiri.
B. Manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan dan kehendak sendiri baik lahir maupun batin.
C. Manusia yang mampu membuat keputusan bagi diri sendiri dan lingkungan.
D. Manusia yang memberi manfaat bagi orang lain.
E. Manusia yang teguh pendirian dan tidak mudah dipengaruhi.

3. Apa peran pendidik menurut Ki Hadjar Dewantara?

A. Transfer ilmu dan nilai.
B. Memberikan arahan agar siswa berkembang optimal.
C. Menuntun tumbuhnya kekuatan kodrat anak.
D. Mengajarkan nilai kebaikan untuk sukses.
E. Membantu anak menemukan potensinya.

4. Apa peran guru dalam sistem “among” di Taman Siswa?

A. Pengawas belajar mandiri.
B. Fasilitator yang memberi tuntunan dan kasih sayang.
C. Penyedia fasilitas belajar sesuai karakter siswa.
D. Pemberi motivasi agar siswa belajar mandiri.

Baca Juga: BAHAN Cerita Reflektif Modul 3 PPG Guru Tertentu Tahun 2025 Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai, Topik 1 Hingga Topik 3 LENGKAP

5. Siapa tokoh pendidikan internasional yang memengaruhi pemikiran KHD?

A. Froebel & Montessori
B. Douwes Dekker & Montessori
C. Tagore & Douwes Dekker
D. KH Ahmad Dahlan & Froebel
E. KH Ahmad Dahlan & Nyai Ahmad Dahlan

Materi: Pancasila sebagai Landasan Filosofi Pendidikan Nasional

6. Apa makna filsafat pendidikan berbasis Pancasila?

A. Pendidikan Pancasila sebagai fondasi pendidikan nasional.
B. Arah dan tujuan pendidikan selaras nilai Pancasila.
C. Nilai Pancasila wajib diajarkan.
D. Pendidikan bertujuan menanamkan nilai Pancasila.
E. Ketaatan pada Pancasila sebagai tolok ukur keberhasilan belajar.

Materi: Pendidikan Budi Pekerti

7. Bagaimana Ki Hadjar Dewantara menjelaskan budi pekerti?

Baca Juga: Menyusun Jurnal Pembelajaran Modul 3 PPG 2025: Cara Cepat dan Efektif Paham Materi Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai

A. Dipengaruhi keturunan dan lingkungan.
B. Kemampuan menangkap fenomena lewat panca indera.
C. Berkaitan dengan kemampuan kognitif mengambil keputusan.
D. Perpaduan cipta, rasa, dan karsa.

Materi: Tri Sentra Pendidikan

8. Unsur penting dalam Catur Pusat Pendidikan menurut Nyai Ahmad Dahlan:

A. Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Media Sosial
B. Sekolah, Masyarakat, Tokoh Agama, Keluarga
C. Keluarga, Masyarakat, Pemerintah, Tempat Ibadah
D. Sekolah, Masyarakat, Keluarga, Bimbingan Belajar
E. Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Tempat Ibadah

Materi: Kodrat Alam dan Kodrat Zaman

9. Apa yang dimaksud menyesuaikan pendidikan sesuai kodrat alam?

A. Menyesuaikan materi dan strategi dengan lingkungan tempat siswa tumbuh.
B. Menyesuaikan dengan teknologi terkini.
C. Menyesuaikan dengan isu global.
D. Menyesuaikan dengan kodrat manusia lahir-batin.

Materi: Pendidikan Kontekstual

10. Apa saja yang termasuk kodrat keadaan menurut KHD?

A. Situasi dan kondisi
B. Situasi pendidikan dan pemerintahan
C. Kodrat Alam dan Kodrat Zaman
D. Kondisi sekolah dan keluarga
E. Keadaan pendidik dan peserta didik

Materi: Menyikapi Keberagaman

11. Tiga asas Trikon menurut KHD:

A. Kontinyu, kondusif, konsentris
B. Kontinyu, konvergen, konsentris
C. Konvergen, kondusif, konsentris
D. Kondusif, kontekstual, kontinyu
E. Kontinyu, konvergen, kontekstual

12. Makna asas konsentris?

A. Pengembangan pendidikan berkesinambungan sesuai kebutuhan siswa
B. Pembelajaran berpusat pada siswa
C. Mengambil kebijaksanaan dari berbagai sumber sesuai potensi diri
D. Program belajar yang memperhatikan keragaman
E. Memusatkan budaya sendiri sebagai inti agar siswa tidak kehilangan jati diri

Kunci Jawaban dan Penjelasan Ringkas

  1. E : Belajar tidak bertujuan untuk sekadar menunjukkan semangat merdeka belajar, melainkan meningkatkan kualitas diri.

  2. B: Manusia merdeka versi KHD adalah manusia yang bersandar pada kekuatan sendiri, lahir dan batin.

  3. C: Pendidik menuntun kodrat anak supaya berkembang alami.

    Baca Juga: DOWNLOAD File PDF Contoh POST TEST dan Jurnal Pembelajaran Modul 3 PPG 2025, Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai (FPPN)

  4. B: Sistem among menempatkan guru sebagai penuntun penuh kasih.

  5. B: Pemikiran KHD dipengaruhi Douwes Dekker dan Montessori.

  6. B: Arah pendidikan nasional wajib selaras nilai Pancasila.

  7. D: Budi pekerti adalah perpaduan cipta, rasa, karsa.

  8. E: Empat pusat pendidikan: keluarga, sekolah, masyarakat, tempat ibadah.

  9. A: Kodrat alam artinya pendidikan harus sesuai lingkungan hidup siswa.

  10. C: Konsep KHD: kodrat alam + kodrat zaman.

  11. B: Trikon terdiri dari kontinyu, konvergen, konsentris.

  12. E: Konsentris berarti budaya sendiri sebagai pusat agar tidak kehilangan jati diri.

Setiap guru yang mengikuti PPG pasti ingin bertumbuh—bukan hanya secara profesional, tapi juga secara manusia.

Latihan pemahaman ini adalah jalan kecil namun berarti untuk membentuk pendidik yang matang, reflektif, dan bijaksana.

Teruskan langkahmu, ya. Setiap proses yang kamu jalani hari ini akan kembali pada murid-muridmu suatu saat nanti. ***