POJOKSATU.id – Peserta PPG Guru Tertentu Tahap 5 Tahun 2025 saat ini tengah memasuki fase penting.
Peserta sudah masuk Pembelajaran Mandiri lewat fitur Sertifikasi Pendidik di Ruang GTK.
Setelah pemanggilan di SIMPKB dan lapor diri di LPTK, modul-modul pembelajaran pun mulai bisa dipelajari sejak 1 Desember 2025.
Dalam tahap ini, peserta sudah dapat:
-
Mempelajari 3 modul utama,
-
Mengerjakan Post-Test,
-
Menyusun Jurnal Pembelajaran,
Durasi pembelajarannya hanya 6 hari, sehingga setiap aktivitas butuh strategi yang efisien agar hasilnya tetap optimal.
Sebagai panduan belajar, berikut 5 soal Post Test Modul 1 Prinsip Pengajaran dan Asesmen (PPA) Topik 1 beserta jawaban dan penjelasan ringkasnya dalam gaya yang lebih mudah dicerna.
Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Topik 1
1. Kendala sarana praktik saat mengajar materi voli PJOK
Anda mengajar PJOK dan akan membahas permainan bola voli yang menuntut keterampilan praktik. Namun sekolah tidak memiliki sarana yang memadai.
Apa tindakan yang paling tepat?
A. Membuat panduan observasi untuk guru PJOK meski sarana terbatas
B. Memberi tes tertulis saja
C. Memahami pentingnya observasi keterampilan praktik
D. Meminjam lapangan bola terdekat
E. Menyusun pedoman observasi sederhana pada gerakan dasar
Jawaban: A.
Penjelasan: Membuat panduan observasi memungkinkan guru tetap menilai aspek keterampilan tanpa bergantung pada fasilitas lengkap. Pendekatan ini realistis sekaligus menjaga kualitas asesmen.
2. Siswa minta tema poster dibebaskan
Pada materi poster bertema budaya, sebagian besar siswa meminta agar boleh memilih tema sesuai minat masing-masing.
Apa langkah terbaik?
A. Tetap mewajibkan tema awal
B. Memaklumi minat siswa
C. Membuat survei minat untuk alternatif tema
D. Memperluas tema tanpa jauh dari budaya
E. Membebaskan tema sesuai minat siswa
Jawaban: C.
Penjelasan: Survei minat membantu guru menilai kecenderungan kelas dan menentukan tema yang tetap relevan dengan tujuan pembelajaran tanpa mengabaikan aspirasi siswa.
3. Peserta didik baru tidak memahami Bahasa Jawa
Anda biasa menyelipkan Bahasa Jawa dalam pembelajaran. Kini ada siswa baru dari luar Jawa yang tidak memahami bahasa tersebut.
Tindakan yang sebaiknya Anda lakukan?
A. Membiasakan diri memakai Bahasa Indonesia
B. Menyadari tantangan siswa pindahan
C. Menggunakan Bahasa Indonesia sepenuhnya
D. Melibatkan siswa lain untuk berdiskusi dalam Bahasa Indonesia
E. Meminta siswa baru segera belajar Bahasa Jawa
Jawaban: D.
Penjelasan: Dengan mengajak siswa lain berdiskusi dalam Bahasa Indonesia, kelas menjadi lebih inklusif. Guru tetap menyesuaikan, tetapi pendekatan kolaboratif membuat siswa baru lebih nyaman.
4. Literasi menulis dengan kemampuan siswa yang heterogen
Kemampuan menulis siswa sangat beragam. Sebagian mampu, sebagian lain kesulitan.
Apa strategi terbaik sebagai guru?
A. Menugaskan menulis berdasarkan topik mingguan
B. Menyadari adanya perbedaan kemampuan
C. Tetap memakai metode pengajaran biasa
D. Meningkatkan kompleksitas hanya untuk siswa yang sudah mahir
E. Membuat panduan dan tugas berbeda sesuai kemampuan siswa
Jawaban: E.
Penjelasan: Diferensiasi tugas memungkinkan setiap siswa berkembang berdasarkan kemampuan awalnya. Ini membuat literasi menulis berjalan lebih merata dan efektif.
5. Praktik lari jarak jauh saat ada siswa baru sembuh sakit
Saat praktik lari jarak jauh, beberapa siswa tidak sanggup karena baru sembuh atau belum sarapan.
Apa tindakan Anda?
A. Meminta mereka istirahat saja
B. Menyadari tidak semua mampu praktik
C. Tetap mewajibkan lari pelan-pelan
D. Mengubah menjadi lari jarak menengah
E. Memastikan kondisi siswa sebelum menentukan jarak lari
Jawaban: E.
Penjelasan: Guru PJOK wajib mengutamakan keselamatan. Mengecek kondisi siswa terlebih dahulu membantu menentukan modifikasi aktivitas yang aman bagi seluruh peserta didik.
Semoga rangkaian soal dan penjelasan ini membantu peserta PPG Tahap 5 memaksimalkan waktu belajar yang singkat namun padat makna.
Semangat menjalani prosesnya—setiap langkah kecil tetap membawa Anda menuju guru profesional yang lebih matang. ***
