POJOKSATU.id — Kementerian Agama melalui platform Pintar kembali menyelenggarakan pelatihan daring berbasis Massive Open Online Course (MOOC) yang memungkinkan peserta untuk belajar secara asynchronous—tanpa keharusan mengikuti jadwal Zoom ataupun pertemuan tatap muka.
Peserta hanya perlu mendaftar, mengikuti pelatihan hingga selesai secara mandiri dalam rentang waktu lima hari pelaksanaan.
Pelatihan ini dirancang fleksibel agar bisa diakses kapanpun dan di manapun, sesuai dengan kebutuhan masing-masing peserta.
Ini menjadi peluang besar terutama bagi tenaga pendidik di lingkungan Kemenag yang ingin meningkatkan kapasitasnya secara praktis dan mandiri.
Fokus Materi: Lesson Study di Era Digital
Pelatihan kali ini mengusung tema Lesson Study for Learning Community yang relevan dengan tuntutan zaman digital. Materi utama yang akan dipelajari peserta antara lain:
-
Konsep Lesson Study for Learning Community
-
Strategi, Pendekatan, Model, dan Media Pembelajaran dalam Lesson Study
-
Penyusunan Rencana (Plan) dalam Lesson Study
-
Penyusunan Laporan Lesson Study
Materi-materi tersebut bertujuan membekali guru agar mampu berkolaborasi dalam merancang, mengamati, dan merefleksi proses pembelajaran bersama rekan sejawat, sesuai prinsip Lesson Study.
Persyaratan Peserta
Siapa saja yang dapat mengikuti pelatihan ini? Berikut adalah persyaratannya:
-
Status Kepegawaian: Terbuka bagi PNS Kemenag maupun Non-PNS Kemenag
-
Pangkat/Golongan Ruang: Tidak dibatasi, terbuka untuk semua jenjang
Baca Juga: PPG PAI Kemenag 2025 Batch 2, Tak Perlu Lagi Menunggu Puluhan Tahun, September Dimulai
-
Jenis Kelamin: Terbuka untuk laki-laki dan perempuan
-
Latar Belakang Pendidikan: Terbuka untuk semua jenjang pendidikan umum
Simulasi Soal: Uji Pemahaman Lesson Study
Sebagai bagian dari proses pembelajaran, peserta akan menghadapi soal-soal untuk menguji pemahaman terhadap materi yang dipelajari. Berikut ini contoh soal dan pilihan jawabannya:
1. Model Kepala Bernomor (Numbered Heads) adalah model kooperatif yang...
A. Meminta siswa untuk berpikir sendiri, kemudian berpasangan, dan kemudian berempat untuk membahas jawaban sesuai dengan materi pelajaran
B. Meminta siswa untuk mencari pasangan dengan kartu yang sama atau saling melengkapi sesuai dengan materi pelajaran
C. Meminta siswa untuk diberi nomor dalam kelompoknya dan menjawab pertanyaan guru sesuai dengan nomor yang dipanggil
D. Meminta siswa untuk bertukar pasangan setiap kali selesai menjawab pertanyaan guru sesuai dengan materi pelajaran
Jawaban:
C. Meminta siswa untuk diberi nomor dalam kelompoknya dan menjawab pertanyaan guru sesuai dengan nomor yang dipanggil
2. Hubungan antara strategi, metode, dan pendekatan pembelajaran adalah...
A. Pendekatan bersumber dari metode, strategi bersumber dari metode
B. Strategi bersumber dari pendekatan, metode bersumber dari strategi
C. Strategi bersumber dari metode, metode bersumber dari pendekatan
D. Pendekatan bersumber dari strategi, metode bersumber dari pendekatan
Jawaban:
B. Strategi bersumber dari pendekatan, metode bersumber dari strategi
3. Pendekatan pembelajaran adalah...
A. Sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran
B. Gambaran kecil atau miniatur dari suatu konsep besar pembelajaran secara keseluruhan
C. Rencana atau cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran
D. Alat atau bahan yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran
Jawaban:
A. Sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran
4. Model pembelajaran kooperatif (cooperative learning) adalah model yang...
A. Menekankan pada keterkaitan antara materi pelajaran dengan situasi nyata dalam kehidupan siswa
B. Menekankan pada kerjasama antara siswa dalam kelompok
C. Menekankan pada penggunaan media dan teknologi dalam proses pembelajaran
D. Menekankan pada pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kreatif
Jawaban:
B. Menekankan pada kerjasama antara siswa dalam kelompok
5. Model Pembelajaran adalah...
A. Sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran
B. Rencana atau cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran
C. Alat atau bahan yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran
D. Gambaran kecil atau miniatur dari suatu konsep besar pembelajaran
Jawaban:
D. Gambaran kecil atau miniatur dari suatu konsep besar pembelajaran
6. Lesson Study bertujuan untuk...
A. Menilai kemampuan siswa secara individu
B. Mengembangkan strategi pembelajaran berdasarkan hasil refleksi bersama antar guru
C. Melakukan pengawasan intensif terhadap proses belajar siswa
D. Mengumpulkan data administratif guru
Jawaban:
B. Mengembangkan strategi pembelajaran berdasarkan hasil refleksi bersama antar guru
7. Salah satu keunggulan pendekatan Lesson Study adalah...
A. Ditekankan pada tugas mandiri siswa
B. Guru bekerja sendiri dalam merancang pembelajaran
C. Adanya kolaborasi antar guru dalam merancang, mengobservasi, dan merefleksi pembelajaran
D. Guru lebih fokus pada kelengkapan administrasi
Jawaban:
C. Adanya kolaborasi antar guru dalam merancang, mengobservasi, dan merefleksi pembelajaran
8. Dalam Lesson Study, kegiatan observasi pembelajaran bertujuan untuk...
A. Menilai guru yang mengajar
B. Mengawasi siswa agar tidak bermain
C. Mengumpulkan data tentang proses pembelajaran untuk bahan refleksi
D. Menilai hasil ujian siswa
Jawaban:
C. Mengumpulkan data tentang proses pembelajaran untuk bahan refleksi
9. Media pembelajaran sebaiknya digunakan untuk...
A. Mengganti peran guru di kelas
B. Menarik perhatian kepala sekolah
C. Membantu penyampaian materi agar lebih mudah dipahami siswa
D. Mengurangi durasi pembelajaran
Jawaban:
C. Membantu penyampaian materi agar lebih mudah dipahami siswa
10. Langkah awal dalam kegiatan Lesson Study adalah...
A. Refleksi
B. Observasi
C. Perencanaan (Plan)
D. Evaluasi
Jawaban:
C. Perencanaan (Plan)
Pelatihan Lesson Study ini merupakan bagian dari upaya Kemenag untuk terus meningkatkan kompetensi guru melalui sistem pembelajaran yang inovatif, efisien, dan relevan dengan kebutuhan zaman.
Bagikan dan kirim komentar untuk artikel ini. Ikuti informasi lainnya melalui apps kami:
• Versi Android
• Versi iOS
• Channel WhatsApp
• Fanpage Edugov
• Baca artikel menarik lainnya dari penulis: Rizq Azzahra
