POJOKSATU.id — Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) dalam Program PPG Guru Tertentu 2025 menjadi bagian penting yang wajib diselesaikan oleh seluruh peserta.
Sebagai gambaran, Modul 2 PPG Guru Tertentu (GT) 2025 tentang PSE, menekankan pada tiga topik kunci yang harus dipahami guru: pengenalan emosi, pengelolaan emosi negatif, dan peran guru dalam memberi contoh.
Peserta PPG GT 2025 diharapkan mengembangkan kesadaran diri dan empati dalam interaksi siswa–guru.
Di dalam modul ini, peserta PPG Guru Tertentu 2025 akan mendalami sejumlah topik utama yang telah ditentukan, antara lain:
-
Pembelajaran Sosial Emosional: Mengapa Penting?
-
Apa dan Bagaimana Menerapkan Pembelajaran Sosial Emosional?
-
Bagaimana Mewujudkan Kesejahteraan Psikologis Warga Sekolah?
Setelah memahami materi tersebut, peserta akan mengikuti Post Test Modul 2 PSE sebagai bagian evaluasi.
Berikut ini adalah kumpulan soal dan kunci jawaban dari Post Test Modul 2 PSE Bagian 1, 2 dan 3 yang berhasil dihimpun POJOKSATU.id berdasarkan materi terbaru.
Jawaban ini dapat mengarahkan peserta memperoleh nilai sempurna 25/25 (skor 5 per soal).
Post Test Modul 2 PSE 1
Soal 1 dari 5
Anda tiba di sekolah terlambat 30 menit karena harus mengantar anak ke dokter. Padahal aturan kelas menetapkan toleransi keterlambatan hanya 15 menit. Apa langkah Anda sebagai guru kelas?
A. Langsung memberi materi pelajaran begitu masuk ke kelas
B. Meminta maaf dan membuat kesepakatan konsekuensi dengan peserta didik
C. Merasa tidak enak karena melanggar kesepakatan kelas
D. Meminta maaf sambil menjelaskan alasan kepada peserta didik di kelas
E. Berupaya untuk menerangkan alasan keterlambatan saya kepada peserta didik
Jawaban: B
Soal 2 dari 5
Pagi ini Anda bertengkar dengan pasangan, sehingga suasana hati terganggu. Meski tak ingin banyak bertemu orang, Anda tetap harus mengajar. Apa yang Anda lakukan?
A. Melupakan konflik sementara dan membuka aktivitas pembelajaran dengan hangat
B. Menyadari bahwa saya harus mengendalikan emosi dengan baik
C. Mengosongkan jam pelajaran daripada tidak dapat mengendalikan emosi marah di kelas
D. Berusaha untuk tetap tersenyum meskipun sulit untuk dilakukan
E. Tetap menyapa nama setiap peserta didik dan menanyakan kabar mereka
Jawaban: A
Soal 3 dari 5
Anda mengikuti lomba menulis ilmiah atas permintaan kepala sekolah. Karena padatnya tugas, Anda baru menulis di hari terakhir dan tidak menang. Bagaimana Anda menyikapinya?
A. Berusaha mencermati kelemahan artikel saya meskipun tidak menemukannya
B. Menyadari bahwa seharusnya saya menolak permintaan Kepala Sekolah dari awal
C. Mengakui bahwa hal tersebut dikarenakan kekurangmampuan dalam mengatur waktu
D. Akan mencatat semua tugas-tugas agar tidak ada yang terlupa lagi
E. Menganggap panitia kurang memiliki keadilan dalam penilaian lomba itu
Jawaban: D
Soal 4 dari 5
Anda ingin mengubah tata ruang kelas berdasarkan pendapat peserta didik. Ternyata usulan mereka kurang sesuai harapan. Apa yang Anda lakukan?
A. Berupaya untuk menghargai hasil pemikiran peserta didik meskipun merasa kurang puas
B. Menyadari bahwa ide peserta didik harus dihargai meskipun masih kurang sesuai
C. Langsung mengganti tata ruang kelas dengan ide yang lebih baik dari usulan peserta didik
D. Tetap menggunakan tata ruang dari peserta didik untuk menghargai mereka
E. Melakukan evaluasi bersama peserta didik tentang ide mereka
Jawaban: E
Soal 5 dari 5
Anda ditunjuk sebagai koordinator pengumpulan data kebahagiaan peserta didik. Setelah data terkumpul banyak, Anda bingung menentukan langkah berikutnya. Apa prioritas Anda?
A. Mengumpulkan data mentah kepada kepala sekolah
B. Mengajak guru lain untuk mendiskusikan hasil survei
C. Menyadari bahwa data tersebut perlu diinterpretasi
D. Berupaya melakukan evaluasi semampunya
E. Menganalisis data hasil survei tersebut
Jawaban: E
Post Test Modul 2 PSE 2
Soal 1 dari 5
Setelah satu semester menjalankan program penguatan empati untuk mencegah perundungan, tidak tampak hasil signifikan. Anda bukan panitia program tersebut. Apa yang Anda lakukan?
A. Merasa bukan menjadi tanggung jawab saya
B. Berdiskusi dengan pihak panitia terkait target program yang diinginkan
C. Memfasilitasi diskusi antara guru yang menjadi panitia dan nonpanitia
D. Meminta panitia untuk melakukan evaluasi program
E. Berupaya untuk menggali informasi dari peserta didik
Jawaban: C
Soal 2 dari 5
Seorang siswa sakit dan tidak masuk selama seminggu. Anda mengajak teman-temannya menjenguk, namun lima siswa menolak karena takut tertular. Apa yang Anda prioritaskan?
A. Mengajak semua teman menjenguk dengan memastikan bahwa peserta didik itu aman dikunjungi
B. Hanya mengajak peserta didik yang mau ikut serta untuk menjenguk temannya
C. Berharap semua teman-teman di kelas mau menjenguk juga
D. Meminta semua teman untuk menjenguk dengan tetap menjaga protokol kesehatan
E. Berusaha untuk menanamkan bahwa menjenguk itu sebagai bentuk empati
Jawaban: A
Soal 3 dari 5
Sinta, keponakan Anda, mengalami penurunan akademik karena masalah keluarga. Orangtuanya meminta bantuan untuk menaikkan nilainya. Apa sikap Anda?
A. Memahami bahwa saya memiliki integritas yang harus dijaga
B. Menyatakan penolakan secara tegas karena hal tersebut tidak sesuai dengan integritas guru
C. Meminta orangtua untuk bersama-sama membantu Sinta tanpa melakukan pelanggaran etika
D. Melakukan permintaan tersebut namun tidak di semua mata pelajaran
E. Mencoba menolak dengan penyampaian yang halus dan sopan
Jawaban: C
Soal 4 dari 5
Anda ditawari kasir untuk mendahului antrean di kantin karena Anda seorang guru, padahal Anda terburu-buru. Apa tindakan Anda?
A. Merasa tidak nyaman ketika harus mendahului antrean tersebut
B. Segera membayar dan berterima kasih kepada kasir karena memberi izin
C. Mengantre untuk menjadi contoh bagi guru dan peserta didik
D. Tidak akan mendahului antrean bila tidak dalam kondisi mendesak
E. Tetap mengantre sambil meminta untuk mempercepat pelayanan
Jawaban: C
Soal 5 dari 5
Anda mengajak siswa menyebutkan contoh konkret sila Pancasila, namun mereka lupa. Apa langkah terbaik Anda sebagai guru PPKN?
A. Berupaya untuk membuat peserta didik melakukan aktivitas selain menulis dan menghafal
B. Membagi kelas ke dalam lima kelompok (berdasarkan sila) dan mendiskusikan contoh di tiap kelompoknya
C. Meminta peserta didik mendiskusikan kelima contoh sila di dalam kelompok yang telah ditentukan
D. Memaklumi kesulitan peserta didik dalam mencari contoh konkret secara individual
E. Mengulangi materi sebelumnya dan meminta peserta didik memberi jawaban tertulis
Jawaban: B
Post Test Modul 2 PSE 3
Soal 1 dari 5
Di kelas Anda, terdapat siswa yang aktif dan dominan, sementara lainnya pasif. Setelah beberapa upaya, belum ada perubahan signifikan. Apa tindakan Anda?
A. Meminta teman-teman memberi semangat kepada teman yang sudah lebih berani
B. Memberikan apresiasi pada peserta didik yang berani bertanya
C. Berupaya mempersuasi agar semua berani menyampaikan pendapatnya
D. Menyadari bahwa beberapa orang membutuhkan waktu untuk tampil di depan umum
E. Langsung menunjuk peserta didik yang tampak malu dan pasif untuk bertanya
Jawaban: A
Soal 2 dari 5
Anda membimbing siswa menghadapi olimpiade antar sekolah. Meski berlatih intensif, tim Anda gagal menang dan kecewa. Apa yang Anda lakukan?
A. Tetap menyemangati mereka
B. Memahami kekecewaan mereka
C. Mengidentifikasi penyebab kekalahan
D. Menekankan pada pengalaman yang diperoleh
E. Merasa bahwa upaya yang dilakukan sia-sia
Jawaban: C
Soal 3 dari 5
Saat mengajar gelombang elektromagnetik, banyak siswa tampak bingung dan bertanya. Waktu hanya tersisa 15 menit. Apa prioritas Anda?
A. Langsung menunjuk peserta didik yang tampak malu dan pasif untuk bertanya
B. Menyadari bahwa beberapa orang membutuhkan waktu untuk tampil di depan umum
C. Berupaya mempersuasi agar semua berani menyampaikan pendapatnya
D. Memberikan apresiasi pada peserta didik yang berani bertanya
E. Meminta teman-teman memberi semangat kepada teman yang sudah lebih berani
Jawaban: E
Soal 4 dari 5
Seorang rekan guru mengkritik cara mengajar Anda di depan siswa. Meski berniat menerima masukan, Anda merasa tidak nyaman. Bagaimana Anda bersikap?
A. Menegurnya di depan peserta didik
B. Tersenyum saja meski merasa sakit hati
C. Tetap tenang dan tidak tersulut emosi sesaat
D. Mencoba menahan diri hingga tidak ada peserta didik
E. Mengambil sikap tenang dan mengucapkan terima kasih
Jawaban: E
Soal 5 dari 5
Sekolah Anda bekerja sama dengan puskesmas, namun masih banyak siswa yang sakit. Sebagai pengelola UKS, tindakan apa yang Anda ambil?
A. Meminta kepala sekolah untuk mencari puskesmas lain yang lebih baik
B. Menanyakan pendapat rekan guru lain
C. Mencoba memberikan survei kepada peserta didik yang pergi ke UKS
D. Berpikir tentang melakukan evaluasi dari kerjasama itu selama ini
E. Mengajak diskusi pihak puskesmas untuk mengevaluasi kegiatan yang berjalan
Jawaban: E
Demikian kumpulan soal dan kunci jawaban untuk Post Test Modul 2 PSE 1, 2, dan 3 dalam program PPG Guru Tertentu Tahun 2025. Semoga membantu Anda meraih hasil terbaik.
Tulis di kolom komentar, informasi apa yang saat ini sangat dibutuhkan untuk mendukung program PPG Guru Tertentu 2025 yang sedang Anda hadapi. Semoga membantu. ***
