POJOKSATU.id - Banyak membahas perihal Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), materi latihan soal dan jawaban saat Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru (UKPPPG) bagi Guru Tertentu 2024, membutuhkan kecepatan dan kecermatan dalam menjawab.
Sekedar mengingatkan, peserta piloting PPG Guru Tertentu Tahap 1 akan menghadapi UKPPPG berupa Ujian Tertulis Berbasis Komputer (UTBK) yang dilaksanakan pada 21-22 September 2024 serta Uji Kinerja (UKin) yang berlangsung pada 23-29 September 2024.
Sedangkan bagi peserta Piloting PPG Guru Tertentu Tahap 2, pelaksanaan UTBK diagendakan tanggal 18 - 20 Oktober 2024.
Banyak soal terkait TPACK muncul di berbagai latihan soal dan jawaban Pedagogical Content Knowledge (PCK) saat UTBK berlangsung.
Mengingatkan, TPACK atau Technological Pedagogical Content Knowledge adalah kerangka kerja yang digunakan guru untuk membuat rancangan pembelajaran.
TPACK merupakan gabungan dari tiga komponen utama, yaitu teknologi, pedagogi, dan konten atau materi pengetahuan.
Berikut latihan soal dan jawaban yang bisa dijadikan bahan persiapan peserta piloting PPG Guru Tertentu 2024 dalam menghadapi UTBK pelaksanaan UKPPPG bagi Guru Tertentu 2024.
Latihan soal dan jawaban PCK Tes Objektif UKPPG bagi Guru Tertentu 2024 ini merupakan Bagian 3 dari 3 bagian tayangan pojoksatu.id sebelumnya. Silahkan disimak.
Soal 1
Seorang guru menggunakan animasi video untuk menjelaskan materi prinsip kerja hukum Newton. Tindakan guru merupakan penerapan TPACK dalam domain:
A. Rencana kurikulum.
B. Pengelolaan pembelajaran.
C. Upaya memahami peserta didik.
D. Memahami materi.
E. Merepresentasikan data.
Jawaban: B. Pengelolaan pembelajaran.
Soal 2
Seorang guru menyediakan forum konsultasi secara online selama pembelajaran daring melalui WA. Tindakan guru merupakan penerapan TPACK dalam domain:
A. Rencana kurikulum
B. Pengelolaan pembelajaran.
C. Upaya memahami peserta didik.
D. Memahami materi.
E. Merepresentasikan data.
Jawaban: B. Pengelolaan pembelajaran.
Soal 3
Yang merupakan contoh kegiatan guru menerapkan TIK untuk pengelolaan pembelajaran dalam TPACK adalah:
A. Menggunakan Microsoft Excel untuk mengolah nilai.
B. Menggunakan kuis online untuk menilai partisipasi peserta didik.
C. Menggunakan grup chatting untuk memahami cara berkomunikasi melalui media sosial.
D. Menggunakan sistem informasi akademik.
Jawaban: B. Menggunakan kuis online untuk menilai partisipasi peserta didik.
Soal 4
Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah....
A. Role Playing
B. Inquiry Learning
C. ProblemSolving
D. Picture and Picture
E. Kontekstual
Jawaban: C. Problem Solving.
Soal 5
Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut termasuk kegiatan...
A. Berikan acuan
B. Melaksanakan tes awal
C. Memberikan bimbingan
D. Membuat kaitan
E. Meningkatkan motivasi
Jawaban: E. Meningkatkan motivasi.
Soal 6
Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah pada proses pembelajaran adalah....
A. Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi
B. Rumusan masalah yang harus didiskusikan
C. Jumlah peserta didik yang mengikti pembelajaran
D. Motivasi belajar siswa
E. Ruang yang tersedia.
Jawaban: D. Motivasi belajar siswa.
Soal 7
Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah karena....
A. Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap.
B. Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bemain.
C. Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua.
D. Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa.
E. Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok
Jawaban: D. Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa.
Soal 8
Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang guru terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah...
A. Guru harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah
B. Guru mengetahui cara mengevaluasi pembelajaran dengan media
C. Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.
D. Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.
E. Guru menyesuaikan dengan materi pembelajaran.
Jawaban: C. Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.
Soal 9
Pengetahuan tentang teknologi digital dan pengetahuan mengenai proses dan strategi pembelajaran merupakan pengertian dari:
A. Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK).
B. Technological Pedagogical Knowledge (TPK).
C. Content Knowledge (CK)
D. Pedagogical Knowledge (PK).
Jawaban: B. Technological Pedagogical Knowledge (TPK)
Soal 10
Agar TPACK bisa menjadi sebuah ekosistem pendidikan berbasis data, maka guru atau sekolah harus:
A. Mempelajari teknologi data.
B. Mendominasi Internet.
C. Menerapkan sistem.
D. Mengembangkan aplikasi komputer.
Jawaban: C. Menerapkan sistem.
Soal 11
Pada saat pembelajaran bahasa Indonesia, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membaca puisi. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...
A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam membaca
B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami isi puisi
C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam mengapresiasi puisi
D. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menulis puisi
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berdiskusi
Jawaban: B dan C: Membaca puisi dapat membantu peserta didik memahami isi puisi dan mengapresiasi puisi.
Soal 12
Bu Ana mengajak siswa kelas V ke ladang jagung milik petani untuk mengamati tanaman jagung yang siap dipanen. Selanjutnya, Bu Ana memeriksa laporan hasil observasi siswa. Dari hasil klasifikasi kecenderungan gaya belajar siswa, peringkat hasil belajar yang terbaik dari pembelajaran berupa observasi di luar kelas menunjukkan siswa memiliki kecenderungan gaya belajar berhasil baik melalui:
A. Visual (melihat)
B. Auditif (pendengaran)
C. Kinestik (gerak)
D. Kinestetik (gerak)
E. Auditif Visual dan kinestetik
Jawaban: D. Kinestetik (gerak).
Soal 13
Pembelajaran akan lebih efektif jika guru mengetahui terlebih dahulu karakteristik siswa terutama dari kemampuan awal yang dimilikinya. Berikut merupakan cara untuk menentukan kemampuan awal siswa, kecuali...
A. Memberikan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari terdahulu pada awal pembelajaran
B. Memberikan pretest pada awal pembelajaran menggunakan instrumen yang memadai tentang materi yang telah dipelajari terdahulu
C. Pada awal pembelajaran, siswa diminta untuk menuliskan kesulitan-kesulitan belajar tentang materi yang telah dipelajarinya terdahulu
D. Pada awal pembelajaran, siswa diminta untuk menuliskan testimoni tentang pembelajaran yang telah dilaksanakan sebelumnya
Jawaban: D. Pada awal pembelajaran, siswa diminta untuk menuliskan testimoni tentang pembelajaran yang telah dilaksanakan sebelumnya.
Soal 14
Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut:
A. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda
B. Memberikan tambahan tes dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi
C. Memberikan tambahan sumber bacaan tambahan yang lebih mendalam dan tingkat variasinya yang tinggi berikut instrumen tesnya
D. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari penerbit yang berbeda sesuai dengan kebutuhan
Jawaban: C. Memberikan tambahan sumber bacaan tambahan yang lebih mendalam dan tingkat variasinya yang tinggi berikut instrumen tesnya.
Soal 15:
Upaya membimbing siswa untuk mengembangkan keterampilan pengetahuan terlihat dalam upaya guru:
A. Memberi contoh penting dalam pembelajaran.
B. Mendiskusikan bagaimana mengubah permasalahan toleransi siswa di sekitar.
C. Melatih bagaimana mempersiapkan kesehatan diri dan lingkungan sekitar.
D. Melatih siswa membuat keputusan yang diambil berdasarkan informasi.
Jawaban: D. Melatih siswa membuat keputusan yang diambil berdasarkan informasi.
Soal 16
Pak Sardi akan mengajarkan suatu materi pembelajaran di kelas X dan akan menerapkan model pembelajaran yang memungkinkan para peserta didik belajar dalam kelompok, tetapi Pak Sardi hanya membantu peserta didik yang mengalami kesulitan secara individual. Model pembelajaran yang sesuai adalah:
A. Model Pembelajaran Tim.
B. Model Pembelajaran Individualisasi.
C. Model Pembelajaran Turnamen.
D. Model Pembelajaran Gergaji Ukir.
Jawaban: A. Model Pembelajaran Tim.
Soal 17
Langkah pertama yang harus dilakukan oleh guru sebelum menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah:
A. Merumuskan indikator capaian kompetensi dasar.
B. Melakukan analisis materi.
C. Merumuskan tujuan pembelajaran.
D. Melakukan analisis kompetensi dasar.
Jawaban: D. Melakukan analisis kompetensi dasar.
Soal 18
Berikut merupakan pernyataan yang paling tepat tentang bahan ajar yang dikembangkan oleh guru, kecuali:
A. Bahan ajar dikembangkan berdasarkan hasil Analisis Materi Pelajaran (AMP) agar tidak terdapat materi yang signifikan terlewatkan.
B. Bahan ajar memuat pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif tergantung pada karakteristik kompetensi dasar.
C. Bahan ajar dikembangkan berdasarkan kriteria urutan, relevansi, kedalaman, dan keluasan.
D. Bahan ajar memuat seluruh struktur pengetahuan tanpa kecuali.
Jawaban: D. Bahan ajar memuat seluruh struktur pengetahuan tanpa kecuali.
Soal 19
Teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran memiliki tiga fungsi utama yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran, kecuali:
A. Teknologi sebagai alat bantu bagi siswa dalam pembelajaran.
B. Teknologi sebagai ilmu pengetahuan (sains).
C. Teknologi sebagai bahan dan alat pembelajaran (literasi).
D. Teknologi sebagai alat pengembangan produk.
Jawaban: D. Teknologi sebagai alat pengembangan produk.
Soal 20
Teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran memiliki tiga fungsi utama yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran, kecuali:
A. Teknologi sebagai alat bantu bagi siswa dalam pembelajaran.
B. Teknologi sebagai ilmu pengetahuan (science).
C. Teknologi sebagai bahan dan alat pembelajaran (literasi).
D. Teknologi sebagai alat pengembangan produk.
Jawaban: D. Teknologi sebagai alat pengembangan produk.
Soal 21
Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya. Ilustrasi ini berkaitan dengan perkembangan:
A. Kemampuan kognitif.
B. Kemampuan interaksional.
C. Kemampuan integrasi diri sendiri.
D. Kemampuan komunikatif.
Jawaban: A. Kemampuan kognitif.
Soal 22
Konsep menyodorkan berbagai situasi kepada siswa dan mendorong siswa untuk menyelidiki, mencari jawabannya adalah konsep dan strategi:
A. Penemuan.
B. Induktif.
C. Pertanyaan.
D. Pembelajaran Kooperatif.
Jawaban: A. Penemuan.
Soal 23
Struktur materi pembelajaran yang paling sesuai untuk dikembangkan berdasarkan tujuan pembelajaran "melalui demonstrasi, siswa mampu menjelaskan cara membuat model kelinci menggunakan teknik origami dengan cermat" adalah:
A. Fakta.
B. Konsep.
C. Prosedur.
D. Prinsip.
Jawaban: C. Prosedur.
Soal 24
Kemampuan berpikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan objek-objek bersifat konkret merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia:
A. 0-2 tahun.
B. 2-7 tahun.
C. 7-11/12 tahun.
D. 11/12-14/15 tahun.
Jawaban: C. 7-11/12 tahun.
Soal 25
Penilaian yang didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur, hal tersebut merupakan prinsip penilaian yang:
A. Adil.
B. Obyektif.
C. Sah.
D. Sistematis.
Jawaban: C. Sah.
Demikian latihan soal dan jawaban PCK dalam Tes Objektif UKPPPG bagi Guru Tertentu 2024 saat UTBK berlangsung. Semoga sukses. ***
