POJOKSATU.id - Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan program kokurikuler berbasis proyek yang ditujukan untuk memperkuat kompetensi dan karakter pelajar sesuai dengan visi pendidikan Indonesia.
Meski sudah dikenal, namun masih banyak yang belum memahami proses pembuatan modul mulai dari komponen dalam modul proyek hingga langkah-langkah penerapan P5 di berbagai tingkatan kelas di SD.
Saat ini, disajikan Modul Projek P5 SD Kelas 6 Fase C yang diambil dari berbagai sumber, terutama dari Kemendikbudristek.
Prinsip penyusunan dan pelaksanaan Projek P5 SD Kelas 6 Fase C dilakukan dengan fleksibilitas, baik dalam hal muatan, kegiatan, maupun waktu pelaksanaan. Projek ini dirancang secara terpisah dari kegiatan intrakurikuler.
Berikut 6 Langkah Membuat Modul Projek P5 SD Kelas 6 Fase C
1. Memahami projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5):
- Profil pelajar Pancasila: secara umum profil pelajar Pencasila adalah pelajar yang memiliki ciri-ciri karakter dan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh peserta didik, yang didasarkan pada nilai-nilai luhur Pancasila
- Perlunya projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5): Proyek P5 dapat menjadi sarana yang optimal dalam mendorong peserta didik menjadi pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
- Gambaran pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila: Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan secara fleksibel, dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan.
- Prinsip-prinsip projek penguatan profil pelajar Pancasila: Prinsip-prinsipnya bersifat holistik, kontekstual, berpusat pada peserta didik, dan rksploratif
Manfaat projek penguatan profil pelajar Pancasila : Proyek P5 dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk “mengalami pengetahuan” sebagai proses penguatan karakter, sekaligus kesempatan untuk belajar dari lingkungan sekitarnya.
Baca Juga: SIMAK CARA SERU Menyusun MODUL P5, Kesempatan Ini Dibuka Untuk Para Guru, Ada Sertifikat 4JP Gratis
2. Menyiapkan ekosistem sekolah:
- Membangun budaya satuan pendidikan yang mendukung penerapan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
- Memahami peran peserta didik, pendidik, dan lingkungan satuan pendidikan dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
- Mendorong penguatan kapasitas pendidik dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
3. Mendesain projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5):
- Alur perencanaan projek
- Merancang alokasi waktu dan dimensi
- Membentuk tim fasilitator projek
- Mengidentifikasi tahapan kesiapan satuan pendidikan dalam menjalankan projek
- Menentukan dimensi dan tema projek
- Menyusun modul projek
- Menentukan sub-elemen (tujuan projek)
- Merancang topik, alur aktivitas, dan asesmen projek
4. Mengelola projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5):
- Mengawali kegiatan projek
- Mengoptimalkan pelaksanaan projek
- Menutup rangkaian kegiatan projek
- Mengoptimalkan keterlibatan mitra
5. Mendokumentasikan dan melaporkan hasil projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5):
- Mengoleksi dan mengolah hasil asesmen
- Menyusun rapor projek penguatan profil pelajar Pancasila
6. Evaluasi dan tindak lanjut projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5):
- Prinsip evaluasi implementasi projek
- Contoh alat dan metode evaluasi implementasi projek
- Peran pengawas satuan pendidikan dalam evaluasi projek
- Tindak lanjut dan keberlanjutan projek
Adapun 6 Tema Modul Projek P5 SD Kelas 6 Fase C adalah sebagai berikut.
- 1. Gaya Hidup Berkelanjutan
- 2. Kearifan Lokal
- 3. Bhinneka Tunggal Ika
- 4. Bangunlah Jiwa dan Raganya
- 5. Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI
- 6. Kewirausahaan
Sebagai acuan, berikut Modul Projek P5 SD Kelas 6 Fase C yang bisa didownload sebagai referensi.
- Download Modul: [Bhineka Tunggal Ika: Merayakan Keberagaman], penulis: Irfan Amalee
- Download Modul: [Bhineka Tunggal Ika: Kayanya Negriku], penulis: Terra Rosa S dan Flaviana Siwi K
- Download Modul: [Bhineka Tunggal Ika: Meraki Untuk Pertiwi], penulis: Y Agustin Kurniastri dan Apriana D Utami
- Download Modul: [Bhineka Tunggal Ika: Yuk Main!], penulis: Sri Handayani dan Meta P.D. Sari
- Download Modul: [Gaya Hidup Berkelanjutan: Kelola Plastik Untuk Bumi Lestari], penulis: NN
- Download Modul: [Gaya Hidup Berkelanjutan: Kami Pejuang Iklim], penulis: Kandi Sekarwulan
- Download Modul: [Kearifan Lokal: Tutur Bermakna Selasah Kisah], penulis: Caroline Alexandra Najoan
- Download Modul: [Kearifan Lokal: Makanan Nenek Moyang], penulis: M Syarif Abdullah, Syarif Hidayat
- Download Modul: [Bangunlah Jiwa dan Raganya: Damai Belajar Bersama], penulis: Ayu Yuliyanti Pulandari dan Siti Shaliha
- Download Modul: [Rekayasa dan Teknologi: Mau atau Butuh], penulis: Aurora Fathya dan Leo Agustinus
- Download Modul: [Kewirausahaan: Wirausaha Daur Ulang], penulis: Ilmiati Ikhtiari Susamsa
- Download Modul: [Kewirausahaan: Mainan Kesukaanku], penulis: Wiwik Budiasih dan Parwiyati
- Download Modul: [Kewirausahaan: Olahan Kelapa], penulis: Saripudin dan Brian Anas
Baca Juga: Selamat Datang Kurikulum Merdeka di Madrasah, Pahami Dulu Materi Inti dan Komponen Kurikulum Operasional Madrasah - Download Modul: [Kewirausahaan: Pengusaha Cilik], penulis: Anizar dan Sabila Aufar
- Download Modul: [Berekayasa dan Berteknologi Untuk Indonesia: Internetku Sehat], penulis: Devi Nurjanah
- Download Modul: [Kearifan Lokal: Yuk Ke Timur], penulis: Ika Siti Utami dan Riris Yulistia H Silala
Proyek penguatan profil pelajar Pancasila akan berjalan lebih efektif jika siswa, guru, dan lingkungan sekolah, sebagai komponen utama dalam pembelajaran, dapat menjalankan peran mereka masing-masing dengan maksimal.
Dalam konteks ini, siswa berperan sebagai subjek utama dalam kegiatan pembelajaran. Sebagai subjek, siswa diharapkan dapat terlibat secara aktif dalam seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran. ***
