POJOKSATU.id, KEMENTERIAN Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemdikdasmen) kembali menegaskan komitmennya dalam menyelenggarakan Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) yang ramah dan mendidik bagi siswa baru jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) sederajat.
Pada tahun ajaran 2025/2026 ini, hari pertama pelaksanaan MPLS Ramah Jenjang SMP difokuskan pada tema besar “Mengenal Sekolah, Membangun Karakter Hebat”.
Kegiatan hari pertama dirancang untuk membantu murid mengenal lingkungan sekolah, nilai-nilai dasar satuan pendidikan, serta mengembangkan karakter positif dan kesadaran digital sejak dini.
Baca Juga: Lengkap! Ini Rincian Kegiatan MPLS Ramah Jenajng SD Hari Pertama dari Kemdikdasmen
Berikut rincian lengkap kegiatan hari pertama:
I. Kegiatan 1: Pertemuan Pagi Ceria
-Durasi: 30 menit
-Alat dan Bahan:
-Audio Senam Anak Indonesia Hebat
-Jinggel MPLS Ramah (tautan: s.id/jinglemplsramah)
-Pengeras suara
Uraian Kegiatan:
Kegiatan dimulai dengan pemutaran jinggel MPLS Ramah sambil menunggu siswa berkumpul. Setelah itu, guru memimpin sesi ice breaking berupa yel-yel "Anak Indonesia Hebat: Sehat, Cerdas, Berkarakter".
Kegiatan dilanjutkan dengan senam bersama menggunakan panduan dari tautan s.id/senam_SAIH, menyanyikan lagu Indonesia Raya, dan ditutup dengan doa bersama. Kegiatan ini dirancang untuk menciptakan suasana ceria, akrab, dan penuh semangat di hari pertama sekolah.
II. Kegiatan 2: Wawasan Wiyata Mandala
-Durasi: 30 menit
-Alat dan Bahan:
-Alat tulis
-Laptop dan proyektor (jika tersedia)
-Pengeras suara
Uraian Kegiatan:
Sesi ini bertujuan untuk memperkenalkan siswa dan orang tua terhadap visi, misi, program, budaya, serta tata tertib satuan pendidikan. Guru dan tenaga kependidikan menyambut murid dengan hangat, lalu menjelaskan nilai-nilai dasar dan keunikan sekolah yang akan menjadi tempat belajar para siswa baru.
Sesi ditutup dengan refleksi terbuka, di mana siswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaan jika ada hal yang belum dipahami.
III. Kegiatan 3: Aku dan Sekolahku
-Durasi: 60 menit
-Alat dan Bahan:
-Denah sekolah (jika tersedia)
-Kertas observasi
-Alat tulis
Uraian Kegiatan:
Kegiatan ini dibagi menjadi dua bagian: Tur Sekolah Interaktif dan Pengisian Lembar Observasi Murid.
Siswa dikelompokkan dalam kelompok kecil (7–10 orang) dan dipandu guru atau kakak OSIS untuk berkeliling melihat berbagai fasilitas sekolah seperti ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, toilet, UKS, dan lainnya.
Selanjutnya, siswa mengisi lembar observasi yang mencatat hal-hal baru yang mereka pelajari dan bagaimana mereka akan menjaga fasilitas tersebut. Kegiatan ini bertujuan membangun rasa memiliki dan tanggung jawab siswa terhadap lingkungan sekolahnya.
Baca Juga: Keluarga Brigadir Nurhadi Minta 3 Tersangka Dikenakan Pembunuhan, Pasal Penganiayaan Terlalu Ringan
IV. Kegiatan 4: Aku dan Sekitarku
-Durasi: 30 menit
-Alat dan Bahan:
-Papan tulis
-Peta/gambar/video lingkungan sekitar
-Kertas observasi
-Alat tulis
Uraian Kegiatan:
Siswa diperkenalkan pada kondisi dan fasilitas umum di sekitar sekolah. Mereka diajak memahami pentingnya akses lingkungan yang aman dan mendukung kegiatan belajar.
Sesi dilanjutkan dengan pengisian “Lembar Penjelajahan Fasilitas Umum”, di mana siswa menggambar peta sederhana perjalanan dari rumah ke sekolah dan mencatat kondisi fasilitas umum yang mereka lewati seperti puskesmas, jembatan, rambu lalu lintas, hingga potensi risiko lingkungan seperti sungai atau jurang.
Siswa kemudian membandingkan temuan mereka dengan penjelasan dari guru dan melakukan refleksi bersama.
Baca Juga: KCP Mall Karawang Rayakan HUT ke-13 dengan Jalan Sehat dan Aksi Tanam Pohon
V. Kegiatan 5: Aku Anak Indonesia Hebat, Karakterku Kuat
-Durasi: 60 menit
-Alat dan Bahan:
-Laptop dan proyektor (jika ada)
-Lembar catatan harian
-Sticky notes/kertas potong kecil
-Kertas plano
-Pengeras suara
-Tautan lagu 7 KAIH: s.id/album7kaih
Uraian Kegiatan:
Sesi ini bertujuan memperkenalkan nilai-nilai "Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7 KAIH)". Kegiatan dimulai dengan diseminasi materi, dilanjutkan simulasi pengisian catatan harian yang mencerminkan perilaku baik sehari-hari, lalu dilanjutkan dengan kegiatan interaktif berupa bernyanyi dan bergerak bersama mengikuti lagu-lagu karakter.
Siswa diminta berdiskusi dalam kelompok untuk menuliskan kebiasaan baik yang sudah mereka lakukan, manfaatnya, tantangan, dan rencana penerapan. Kegiatan ditutup dengan sesi komitmen, di mana setiap murid menuliskan niatnya untuk menerapkan kebiasaan baik dan menempelkannya di papan kelas.
Baca Juga: Diresmikan 16 Juli Nanti, Ini Alamat Lengkap 4 Sekolah Rakyat Kemensos di Sumut Beserta Kapasitasnya
VI. Kegiatan 6: Penggunaan Internet dan Media Sosial Sehat serta Pengawasan Screentime
-Durasi: 30 menit
-Alat dan Bahan:
-Laptop/proyektor/pemutar video
-Video “Tips Menggunakan Internet dan Media Sosial dengan Aman” (tautan: s.id/medsosaman)
-Sticky notes/kertas kecil
-Kertas plano
Uraian Kegiatan:
Kegiatan dibuka dengan pertanyaan pemantik seperti “Pernahkah kalian melihat komentar jahat di media sosial?” untuk mengaktifkan pengetahuan awal siswa. Kemudian siswa menonton video edukatif tentang keadaban digital dan mencatat poin penting.
Setelah itu, siswa mengikuti diskusi reflektif mengenai etika digital dan pengalaman pribadi mereka.
Kegiatan ditutup dengan komitmen pribadi, di mana siswa menuliskan satu kebiasaan baik yang akan mereka terapkan di dunia digital dan menempelkannya di dinding kelas. Sesi ditutup dengan yel-yel penyemangat Anak Indonesia Hebat.
Total Durasi Hari Pertama: 240 Menit. Untuk rujukan kegiatan lengkap MPLS Jenjang SMP bisa diunduh di link berikut; https://s.id/H978p?s=qr
Ikut berita-berita terbaru melalui web kami Pojoksatu di aplikasi berikut;
MPLS Ramah hari pertama tidak hanya mengenalkan lingkungan sekolah, tetapi juga menyentuh aspek penting seperti karakter, keselamatan, dan etika digital. Semua kegiatan disampaikan dengan pendekatan yang interaktif, menyenangkan, dan penuh nilai. ***
