POJOKSATU.id - Apakah ada link download contoh Jurnal Pembelajaran Modul 1 PPG Guru Tertentu 2024 tanpa harus bayar alias gratis?

Jawabannya, tentu saja ada. Karena di artikel ini disediakan link download Jurnal Pembelajaran Modul 1 PPG Guru Tertentu 2024 tanpa bayar.

Bahkan 5 contoh jurnal ini juga bisa dijadikan referensi bagi guru yang saat ini jadi peserta program pendidikan profesi guru tertentu.

Untuk topik Anda bisa memilih dan menyesuaikan sesuai keinginan, minat dan pengalaman Anda sendiri.

Baca Juga: DOWNLOAD 6 Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 1 PPG Guru Tertentu 2024 Versi MS WORD ANTI GAGAL VALIDASI

Seperti diketahui bahwa Kemdikbud dalam pengumuman terbarunya telah mengimbau agar Jurnal Pembelajaran dibuat dengan menggunakan aplikasi MS Word atau Google Docs.

Setelah selesai baru kemudian peserta harus menyimpan file jurnal tersebut menjadi file format PDF.

Ini dilakukan karena sistem di Platform Merdeka Mengajar atau PMM lebih 'menyukai' format tersebut.

Sebaliknya, Kemdikbud juga mengingatkan agar jurnal tidak dibuat dengan menggunakan aplikasi visual Canva.

Baca Juga: DOWNLOAD 7 Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 1 PPG Guru Tertentu 2024 Versi MS WORD GRATIS TINGGAL ATM

Perlu diingat bahwa setiap jurnal harus dimulai dengan sampul atau cover.

Dimana dalam sampul tersebut terdapat judul, foto dan identitas lengkap Anda.

Seperti contoh di bawah ini:

JURNAL PEMBELAJARAN MERANCANG PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
KELAS V IPAS
SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
Disusun oleh: IRAYATI, S.Pd.SD

Baru pada halaman berikutnya berisi dengan pembahasan modul.

Lebih jelasnya silahkan simak contoh di bawah ini:

Ide apa yang Bapak/Ibu Guru Dapatkan Setelah Belajar Topik ini?

1. Memahami keberagaman peserta didik: setiap peserta didik memiliki gaya belajar, minat dan kemampuan yang berbeda.Memahami keberagaman ini memungkinkan guru untuk merancang kegiatan belajar yang lebih inklusif dan efektif

2. Pemetaan kebutuhan peserta didik: melakukan pemetaan kebutuhan peserta didik untuk menentukan materi, metode, dan media pembelajaran yang sesuai dengan masing-masing peserta didik.

Baca Juga: LINK DOWNLOAD 4 Contoh Jurnal Pembelajaran PPG Guru Tertentu 2024 Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional Versi MS WORD

3. Penyusunan Rencana Pembelajaran Fleksibel: Menyusun rencana pembelajaran yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, baik dari segi modifikasi konten,proses maupun produk hasil.

4. Penilaian yang beragam: Menggunakan berbagai jenis penilaian, baik formatif maupun sumatif yang dapat menggambarkan kemampuan peserta didik secara komprehensif, bukan hanya satu aspek saja.


Pembelajaran Berdiferensiasi

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang memahami bahwa setiap peserta didik adalah unik dan memiliki kebutuhan belajar yang berbeda.


Rancangan Pembelajaran Berdiferensiasi

Menentukan Tujuan pembelajaran pada mata pelajaran IPAS Kelas V.

Baca Juga: DOWNLOAD FILE Jurnal Modul 1 Topik 1-2-3-4 PPG Guru Tertentu 2024, Langsung ke File dan GDrive, Hindari PLAGIAT Jangan COPY PASTE, Lakukan ATM

Menyusun modul ajar yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, baik dari segi konten, proses maupun produk hasil.

Menentukan berbagai penilaian, baik formative maupun sumatif, yang dapat menggambarkan kemampuan peserta didik secara komprehensif, bukan hanya dari satu aspek saja.

Merancang Pembelajaran (Menentukan CP dan TP)

CP

  • Peserta didik melakukan simulasi dengan menggunakan gambar/bagan/alat/media sederhana tentang sistem organ tubuh manusia (sistem pernafasan/pencernaan/peredaran darah) yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan organ tubuhnya dengan benar.

TP

  • Menemukan informasi penting tentang organ-organ pencernaan manusia
  • Menganalisis organ-organ pencernaan pada manusia
  • Membuat infografis, rekaman suara dan karya dari plastisin tentang sistem pencernaan
  • Menyimpulkan fungsi organ-organ pencernaan pada manusia


Merancang Asesmen Awal

  • Asesmen Menggunakan Formatif Jawaban Singkat Membuat Pertanyaan Terbuka
  • Menyampaikan Instruksi Kepada Siswa
  • Meminta siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan pengetahuan mereka:

Baca Juga: ASN Batal Pindah September ke IKN Gara-gara Hal Ini, Jokowi dan Azwar Anas Beri Penjelasan

1. Bagaimana makan dan minum membantu kita tetap hidup dan beraktivitas?

2. Bagaimana perjalanan makanan dalam tubuh kita?

3. Bagaimana manusia dapat tumbuh besar dan berkembang?


Merancang Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)

1. Guru mengucapkan salam pembuka.

Baca Juga: Tembus Rp6 Jutaan, Gaji Guru PNS 2024 Resmi Dirombak Kemenkeu, Segini Nominal Terbaru per Golongan

2. Siswa menjawab salam pembuka dari guru dan dilanjutkan berdoa dan yel-yel sebelum memulai pembelajaran. (Religius)

3. Guru memeriksa kehadiran siswa

4. Guru dan siswa menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya. (Nasionalisme)

5. Guru dan siswa melakukan apersepsi mengaitkan pelajaran yang akan dipelajari dengan pengalamannya. (Apersepsi)

6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.


Merancang Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Inti (85 Menit)

Kegiatan 1: Stimulasi pengetahuan awal siswa (15 Menit)

1. Pembelajaran diawali dengan tes awal/ diagnostik

Baca Juga: UKPPPG Guru Tertentu Periode 2 Tahun 2024, KETENTUAN UNGGAH 2 VIDEO Full dan Editing, Cek TIPS PENTING Konten Video Praktik Pembelajaran

2. Guru memberikan link tes gaya belajar siswa https://akupintar.id/tes-gaya-belajar untuk memetakan gaya belajar siswa menggunakan smartphone masing- masing. (Dalam hal ini, Guru mendampingi siswa dalam mengisi tes gaya belajar siswa dan mencatat gaya belajar siswa)

3. Guru dan siswa melakukan kegiatan tanya jawab tentang organ tubuh manusia. (Dalam hal ini, guru melakukan observasi kebutuhan siswa sesuai dengan kesiapan belajar)


  • Guru memberikan instruksi dan waktu untuk membaca teks tentang organ tubuh manusia kemudian siswa diminta untuk menuliskan (misalnya dalam bentuk mindmap bagan, atau catatan singkat) apa saja yang mereka ketahui tentang organ tubuh manusia. (Dalam hal ini, guru melakukan observasi kebutuhan siswa sesuai dengan minat belajar)
  • Guru memberikan waktu untuk mereka berpikir (guru berharap siswa melakukan review atas apa yang telah mereka pelajari di jenjang kelas sebelumnya)
  • Setelah itu, guru minta beberapa siswa untuk membagikan apa yang telah mereka buat/ tulis. Guru memberikan apresiasi atas usaha yang telah mereka lakukan untuk mengingat kembali pelajaran pada jenjang sebelumnya.
  • Guru akan menggunakan hasil pekerjaan siswa untuk memetakan kebutuhan belajar siswa.


Kegiatan 2: Menganalisis organ-organ pencernaan pada manusia

  • Guru membagi siswa sesuai dengan gaya belajar siswa sesuai hasil tes.
  • Guru membagikan link video https://www.youtube.com/watch? v=8gvvB9POcVǪ untuk siswa yang memiliki gaya belajar visual (Guru mendiferensiasi pembelajaran dengan memvariasikan kegiatan yang mengakomodasi siswa yang memiliki gaya belajar visual. Dalam hal ini, guru melakukan diferensiasi konten, proses) Guru membagikan rekaman suara
  • untuk siswa yang memiliki gaya belajar auditori (Guru mendiferensiasi
    pembelajaran dengan memvariasikan kegiatan yang mengakomodasi siswa yang memiliki gaya belajar auditori. Dalam hal ini, guru melakukan diferensiasi konten, proses)
  • Guru membagikan puzzle untuk siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik (Guru mendiferensiasi pembelajaran dengan memvariasikan kegiatan yang mengakomodasi siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik. Dalam hal ini, guru melakukan diferensiasi konten, proses)

Baca Juga: BOCORAN Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Pembelajaran Sosial dan Emosional, PPG Guru Tertentu 2024 Merapat!


Kegiatan 3: Membuat infografis, rekaman suara dan karya dari plastisin tentang sistem pencernaan

  • Guru membagikan LKPD kepada siswa sesuai dengan kelompok gaya belajarnya. Siswa melaksanakan tugas yang terdapat pada LKPD sesuai dengan petunjuk.
  • Siswa yang memiliki gaya belajar visual diminta untuk membuat infografis dengan menggunakan aplikasi canva (Dalam hal ini, guru melakukan diferensiasi produk)
  • Siswa yang memiliki gaya belajar auditori diminta untuk membuat alur cerita/ rekaman perjalan makanan dengan menggunakan aplikasi perekam suara yang ada di HP masing-masing siswa (Dalam hal ini, guru melakukan diferensiasi produk)
  • Siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik diminta untuk membuat karya dari plastisin tentang “sistem pencernaan manusia” (Dalam hal ini, guru melakukan diferensiasi produk)


Kegiatan 4. Menyimpulkan fungsi organ-organ pencernaan pada manusia

  • Guru meminta perwakilan siswa untuk mempresentasikan masing-masing hasil produknya didepan kelas dengan percaya diri. (Usahakan setiap gaya belajar mempresentasikan didepan kelas)
  • Guru dan siswa memberikan tanggapan dan umpan balik kepada kelompok yang presentasi.
  • Siswa berbagi 30 detik untuk menyimpulkan pemahamnnya tentang fungsi organ-organ pencernaan pada manusia pada sticky notes dan ditempel di kertas plano.


Kegiatan Penutup (10 Menit)

  • Siswa mengerjakan soal evaluasi yang dibagikan oleh guru.
  • Sebagai penutup pembelajaran, guru bersama siswa melakukan refleksi dan menuliskannya dalam lembar refleksi.

Pertanyaan:

  • Bagaimana perasaan kalian pada pembelajaran kali ini?
  • Apakah bagian yang paling menarik dari pembelajaran hari ini? Mengapa?
  • Menurutmu, apakah penting mempelajari sistem pencernaan manusia? Mengapa?
  • Guru memberikan apresiasi atas semua usaha murid sepanjang mempelajari materi ini.
  • Guru menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari agar lebih bermakna.
  • Untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran guru meminta salah satu siswa memimpin doa guru memberikan salam penutup.

 

Refleksi

Pemilihan konten yang bervariasi sangat membantu peserta didik dalam memperkuat pemahaman teoritis.

Namun, perbedaan kemampuan peserta didik perlu diakomodasi lebih lanjut, dengan menyediakan dukungan tambahan bagi yang memerlukan dan tantangan tambahan bagi peserta didik yang lebih mampu.

Baca Juga: Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 1 PPG Guru Tertentu 2024, 8 Langkah Penting Urutan Pembuatan Jurnal dan Ketentuannya

Tugas dan proyek tambahan harus dirancang untuk memperkaya pembelajaran bermakna, releva, serta disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.

Pada halaman selanjutnya sertakan umpan balik baik dari guru rekan sejawat atau murid.

Sebagai catatan, sertakan foto dan identitas lengkap pemberi umpan balik.

Selanjutnya Anda bisa menambahkan foto-foto dokumentasi lengkap dengan keterangan masing-masing.

 

CATATAN REDAKSI

5 contoh Jurnal Pembelajaran Modul 1 di sini tidak berbentuk MS Word atau Google Docs melainkan sudah berbentuk PDF.

Baca Juga: Panduan MATRIKULASI PPG, WAJIB Bagi Calon Guru Lulusan Non Kependidikan, LPTK Harus Pastikan Matrikulasi Selesai SEBELUM ORIENTASI

Akan tetapi Anda bisa mengubahnya ke dalam format MS Word dengan melakukan converting secara online.

Caranya:

1. Ketikan 'pdf to word' pada kolom mesin pencari dan klik web paling atas

2. Klik tombol 'pilih file' atau 'select file' atau 'unggah file'

3. Pilih file jurnal yang sudah Anda unduh

4. Klik tombol 'convert to word' dan tunggu proses unduh yang berjalan

5. Kini Anda sudah mendapatkan file jurnal dalam format Word

Perlu diingat pula, jangan sekal-kali hanya copy paste saja karena dipastikan akan gagal validasi sehingga Anda harus membuat dan menyusun ulang jurnal Anda.

Baca Juga: HORE! Gaji PNS akan Naik di Tahun 2025? Kenaikan Berapa Persen? Begini Bocoran Resmi dari Kemenkeu

Lakukan prinsip ATM atau Amati, Tiru dan Modifikasi agar tidak terkena plagiat dari sistem di PMM.

Berikut ini link download 5 contoh Jurnal Pembelajaran Modul 1 PPG Guru Tertentu 2024:

https://drive.google.com/drive/folders/1b4SHcdHBWHFfdIokUfP9C7hUo2RBDjgG?usp=sharing

Untuk mendapatkan artikel menarik lainnya dari Pojoksatu.id, bisa Anda dapatkan melalui aplikasi yang tersedia di PlayStore dan Appstrore.

Versi Android 

Versi iOS

Itulah informasi link download 5 contoh Jurnal Pembelajaran Modul 1 PPG Guru Tertentu 2024 gratis tanpa bayar. Semoga bermanfaat.***