POJOKSATU.id - Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) merupakan pendekatan pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan sosial, emosional, dan perilaku positif siswa.
Dalam piloting Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu, PSE menjadi bagian penting untuk membekali calon guru dengan keterampilan dalam mengelola emosi, membangun hubungan yang sehat, serta menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung.
Melalui PSE, peserta piloting Guru Tertentu atau PPG Daljab 2024 diajarkan untuk membantu siswa dalam mengenali dan mengelola emosi, menunjukkan empati, menetapkan tujuan positif, serta membuat keputusan yang bertanggung jawab.
Hal ini diharapkan dapat mendukung keberhasilan akademik dan sosial mereka selain menguatkan karakter Profil Pelajar Pancasila melalui proses pembelajaran sosial dan emosional.
Guru yang terlatih dalam PSE mampu menciptakan ruang kelas yang kondusif untuk pembelajaran holistik, di mana perkembangan akademik dan emosional berjalan beriringan.
Modul 2 ini juga akan muncul dalam Post Test piloting Guru Tertentu atau PPG Daljab 2024.
Berikut Contoh Soal dan Jawaban Post Test Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) Bagian 1.
1. Anda ditugaskan Kepala Sekolah untuk mengikuti lomba menulis artikel ilmiah dan Anda pun mendaftar di kegiatan tersebut.
Dikarenakan banyaknya kegiatan administrasi di sekolah yang harus diselesaikan, Anda baru menulis artikel di hari terakhir.
Hasilnya cukup mengecewakan karena Anda tidak memenangkan lomba tersebut. Sebagai satu-satunya guru yang mengikuti lomba itu, apa yang akan Anda lakukan?
A. Akan mencatat semua tugas-tugas agar tidak ada yang terlupa lagi
B. Mengakui bahwa hal tersebut dikarenakan kekurangmampuan dalam mengatur waktu
C. Berusaha mencermati kelemahan artikel saya meskipun tidak menemukannya
D. Menyadari bahwa seharusnya saya menolak permintaan Kepala Sekolah dari awal
E. Menganggap panitia kurang memiliki keadilan dalam penilaian lomba itu
Jawaban: A. Akan mencatat semua tugas-tugas agar tidak ada yang terlupa lagi
2. Anda ingin mengganti tata ruang kelas dengan melibatkan pendapat peserta didiknya. Dengan antusias, peserta didik memberikan usulan dan pendapatnya.
Anda sangat mengapresiasi hal tersebut, namun Anda menyadari bahwa ide dari peserta didik ternyata kurang sesuai dengan yang diharapkan. Sebagai guru kelas, apa tindakan yang Anda lakukan?
A. Berupaya untuk menghargai hasil pemikiran peserta didik meskipun merasa kurang puas
B. Melakukan evaluasi bersama peserta didik tentang ide mereka
C. Menyadari bahwa ide peserta didik harus dihargai meskipun masih kurang sesuai
D. Tetap menggunakan tata ruang dari peserta didik untuk menghargai mereka
E. Langsung mengganti tata ruang kelas dengan ide yang lebih baik dari usulan peserta didik
Jawaban: B. Melakukan evaluasi bersama peserta didik tentang ide mereka
3. Sebelum berangkat ke sekolah hari ini Anda berkonflik dengan pasangan, yang berdampak terhadap suasana hati yang kurang baik.
Anda sebenarnya sedang tidak ingin bertemu dengan banyak orang namun peserta didik Anda menunggu di kelas. Jika menemui situasi tersebut, apa yang akan Anda lakukan sebagai guru kelas?
A. Mengosongkan jam pelajaran daripada tidak dapat mengendalikan emosi marah di kelas
B. Menyadari bahwa saya harus mengendalikan emosi dengan baik
C. Berusaha untuk tetap tersenyum meskipun sulit untuk dilakukan
D. Tetap menyapa nama setiap peserta didik dan menanyakan kabar mereka
E. Melupakan konflik sementara dan membuka aktivitas pembelajaran dengan hangat
Jawaban: E. Melupakan konflik sementara dan membuka aktivitas pembelajaran dengan hangat
4. Dalam rangka mewujudkan sekolah ramah anak, Anda diminta kepala sekolah untuk menggali data tentang kebahagiaan peserta didik di sekolah.
Anda pun melakukan survei kepada seluruh warga sekolah dan memperoleh data yang banyak sekali. Hanya Anda kebingungan menindaklanjuti data-data tersebut.
Sebagai guru yang ditunjuk sebagai koordinator, tindakan apa yang Anda prioritaskan?
A. Menyadari bahwa data tersebut perlu diinterpretasi
B. Menganalisis data hasil survei tersebut
C. Mengumpulkan data mentah kepada kepala sekolah
D. Berupaya melakukan evaluasi semampunya
E. Mengajak guru lain untuk mendiskusikan hasil survei
Jawaban: E. Mengajak guru lain untuk mendiskusikan hasil survei
5. Anda datang ke sekolah setengah jam lebih lambat dikarenakan harus mengantar anak Anda ke dokter.
Anda sebenarnya sudah berusaha untuk mengantar lebih pagi namun ternyata tetap terlambat. Di satu sisi, ada kesepakatan yang berlaku di kelas bahwa toleransi keterlambatan adalah 15 menit.
Sebagai guru kelas, apa yang akan Anda lakukan ketika menemui situasi tersebut?
A. Meminta maaf dan membuat kesepakatan konsekuensi dengan peserta didik
B. Meminta maaf sambil menjelaskan alasan kepada peserta didik di kelas peserta didik
C. Merasa tidak enak karena melanggar kesepakatan kelas
D. Berupaya untuk menjelaskan alasan keterlambatan saya kepada
E. Langsung memberi materi pelajaran begitu masuk ke kelas
Jawaban: A. Meminta maaf dan membuat kesepakatan konsekuensi dengan peserta didik
Perlu diingat kembali:
- Hasil post test pertama akan dipakai sebagai acuan pemahaman peserta.
- Wajib jawab semua soal.
- Tiap Jawaban punya bobot tersendiri.
- Soal dapat dikerjakan secara acak.
- Setelah selesai, klik kumpulkan.
Demikianlah Contoh Soal dan Jawaban Post Test Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) Bagian 1. ***
