POJOKSATU.id – Sebanyak 3.518.123 siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) resmi tercatat sebagai peserta Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2025 setelah masa pendaftaran ditutup sejak Minggu, 5 Oktober 2025.
Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemendikdasmen, Toni Toharudin, menegaskan bahwa tidak akan ada perpanjangan waktu pendaftaran.
Menurut Toni, capaian tersebut sudah sangat baik untuk tahun pertama pelaksanaan TKA.
“Sudah sangat bagus, ya. Walau tidak wajib, tetapi jumlah peserta mencapai sekitar 3,5 juta,” ujar Toni.
Kementerian juga telah menyiapkan panduan lengkap serta kisi-kisi resmi TKA untuk jenjang SMA, termasuk contoh soal Bahasa Indonesia yang dapat menjadi referensi bagi peserta.
Kisi-Kisi dan Cakupan Ujian Bahasa Indonesia TKA 2025
-Teks informasi tunggal dan jamak (fakta, konsep, prosedur, dan metakognisi)
-Teks fiksi (realisme, absurd, konflik, dan alur campuran)
-Kosakata (kata abstrak, istilah teknis, konotatif)
-Kalimat kompleks (inversi, 8–12 kata per kalimat)
-Wacana (konjungsi pertentangan dan sebab-akibat)
Contoh Soal Bahasa Indonesia TKA 2025 dan Pembahasannya
Baca Juga: Hanya Dua Mapel, Ini Bentuk Soal, Jadwal dan Panduan Lengkap Tes Kemampuan Akademik (TKA) SMP 2025
Teks untuk Soal Nomor 1–4
Lautan menghadapi ancaman serius akibat peningkatan suhu dan tingkat keasaman karena manusia terus memompa CO₂ ke atmosfer. Selain itu, penggunaan plastik menjadi masalah besar lain.
Dalam laporan disebutkan bahwa pada tahun 2050, sampah plastik di laut akan melebihi jumlah ikan jika tren ini terus berlanjut.
Diperlukan tindakan besar melibatkan banyak pihak, termasuk masyarakat dan sektor swasta, untuk mengubah cara pengelolaan plastik.
Namun, rendahnya harga minyak membuat biaya daur ulang plastik lebih mahal dibanding memproduksi plastik baru.
Salah satu solusi adalah mengurangi penggunaan plastik sekali pakai dan menggunakan plastik ramah lingkungan.
1. Makna istilah mobilisasi pada paragraf kedua teks tersebut adalah ...
a. bergerak bersama
b. melangkah cepat
c. beradu cepat
d. mengatur bersama
e. berpikir bersama
Jawaban: a. bergerak bersama
Pembahasan:
Kata mobilisasi berarti upaya menggerakkan banyak pihak untuk melakukan tindakan bersama dalam satu tujuan. Dalam konteks teks, masyarakat dan sektor swasta digerakkan untuk mencari solusi bersama.
2. Gagasan utama yang disampaikan pada paragraf pertama teks tersebut adalah ...
a. Ancaman plastik terhadap lautan
b. Efek dari pemanasan laut
c. Kadar tingkat keasaman laut
d. Pemompaan CO₂ ke atmosfer
e. Ancaman bagi negara berkembang
Jawaban: a. Ancaman plastik terhadap lautan
Pembahasan:
Paragraf pertama menyoroti bahaya besar plastik terhadap laut, yang bisa menyebabkan jumlah sampah melebihi ikan pada tahun 2050.
3. Mengapa lautan menghadapi ancaman pada 2050? (Jawaban benar lebih dari satu)
a. Sampah plastik di laut akan lebih banyak daripada jumlah ikan
b. Lautan akan terus mengalami pemanasan dan semakin asam
c. Manusia terus memompa lebih banyak CO₂ ke atmosfer
d. Jumlah ikan yang terancam punah semakin banyak
e. Penggunaan plastik terus meningkat dan tidak dikelola dengan baik
Jawaban: a, b, e
Pembahasan:
Ketiga faktor tersebut dijelaskan langsung dalam teks: pemanasan laut, keasaman meningkat, serta plastik yang tak dikelola baik memperparah ancaman ekosistem laut.
Baca Juga: Jangan Panik, Begini Cara Mengurus Akta Kematian Anggota Keluarga Secara Resmi
4. Tentukan benar atau salah untuk pernyataan berikut!
Menginformasikan bahwa pemecahan masalah sampah adalah tanggung jawab masyarakat sipil saja. → Salah
Menunjukkan bahwa permasalahan sampah plastik rumit dan tidak bisa diselesaikan dalam waktu singkat. → Benar
Membuktikan bahwa masalah sampah bergantung pada kondisi ekonomi negara berkembang. → Benar
Pembahasan:
Penulis tidak menyalahkan masyarakat sipil semata, melainkan menunjukkan kerumitan masalah akibat faktor ekonomi dan kebijakan industri.
Teks untuk Soal Nomor 5–7
“E...gurumu itu orang desa ini juga. Pasti tahu bahwa saat ini musim maddongi (mengusir burung saat padi menguning). Besok kau sampaikan kamu membantu Ayah di sawah. Gurumu pasti mengerti.”
Aku terdiam. Lomba sudah dekat, sementara banyak materi belum kupahami. Aku takut tidak mampu bersaing. Aku berpikir mencari cara dan memutuskan menemui iyye (nenek).
“Kenapa kamu lesu?” tanya iyye. Aku pun menceritakan semuanya. “Jangan sedih, nanti aku bicarakan pada ayahmu,” ujar iyye lembut.
5. Apa permasalahan yang dihadapi tokoh ‘aku’ dalam kutipan tersebut?
Kekecewaan dan kesedihan tokoh aku terhadap sikap Ayahnya yang tidak mengizinkannya masuk sekolah di musim maddongi, padahal dia harus mempersiapkan diri untuk lomba.
Pembahasan:
Konflik utama terletak pada keinginan tokoh untuk belajar menghadapi lomba, sementara ayahnya menuntut membantu di sawah.
Baca Juga: Ijazah Hilang? Begini Cara Mengurus Duplikat Resmi di Sekolah atau Kampus
6. Tentukan benar atau salah untuk pernyataan berikut!
Kekecewaan dan kesedihan tokoh terhadap Ayahnya karena dilarang sekolah. → Benar
Kemarahan hati tokoh karena disuruh ke sawah. → Salah
Perasaan tertekan karena aturan keluarga yang mengutamakan pekerjaan daripada pendidikan. → Benar
Pembahasan:
Tokoh merasa kecewa dan tertekan, bukan marah. Ia sadar bahwa tradisi keluarga membatasi keinginannya belajar.
7. Apa yang akan terjadi jika tokoh ‘aku’ tidak datang ke rumah iyye? (Jawaban benar lebih dari satu)
a. Iyye akan datang menasihati Ayah.
b. Tokoh aku kehilangan kesempatan belajar untuk lomba.
c. Ayah tetap melarang tokoh aku untuk belajar dan mengikuti lomba.
d. Permasalahan antara tokoh aku dan Ayah tidak terselesaikan.
e. Tokoh aku tidak bisa fokus belajar dan bersaing.
Jawaban: b, c, d, e
Pembahasan:
Tanpa bantuan iyye, konflik keluarga berlarut dan kesempatan belajar hilang. Tokoh juga kehilangan fokus untuk mempersiapkan lomba.
Keterkaitan nilai sosial dalam kutipan cerpen tersebut dengan kehidupan sehari-hari adalah ...
Masih banyak orang tua yang lebih mengutamakan anak membantu pekerjaan keluarga daripada pendidikan.
Pembahasan:
Cerita menggambarkan realitas sosial bahwa sebagian keluarga di pedesaan masih menomorduakan pendidikan demi pekerjaan musiman.
Baca Juga: Jokowi dan LBP Disebut Otak di Balik Kasus Kereta Cepat Whoosh, Beda Jauh Harganya dengan Arab Saudi
Teks untuk Soal Nomor 8–10
Teks 1
Rhodamin B adalah zat pewarna industri tekstil yang sering disalahgunakan untuk makanan.
Zat ini banyak ditemukan pada kerupuk, sirup, terasi, dan manisan.
Penggunaan jangka panjang bisa menimbulkan gangguan hati bahkan kanker karena zat ini bersifat karsinogenik.
Teks 2
Rhodamin B berupa serbuk kristal berwarna hijau atau ungu kemerahan dan digunakan dalam industri tekstil, kertas, kosmetik, dan sabun.
Mengandung unsur klorin yang berbahaya jika masuk tubuh karena dapat menimbulkan kerusakan hati dan ginjal.
8. Tujuan penulis sesuai teks 1 adalah ...
a. Menginformasikan jenis dan rasa makanan yang mengandung Rhodamin B
b. Menjelaskan dampak penggunaan Rhodamin B pada bahan-bahan industri
c. Mengimbau agar masyarakat tidak menggunakan barang yang mengandung Rhodamin B
d. Menginformasikan dampak mengonsumsi makanan yang mengandung Rhodamin B bagi tubuh
e. Menjelaskan gejala akibat mengonsumsi makanan yang mengandung Rhodamin B
Jawaban: d. Menginformasikan dampak mengonsumsi makanan yang mengandung Rhodamin B bagi tubuh
Pembahasan:
Fokus teks adalah memberi informasi kepada masyarakat mengenai bahaya zat ini bagi kesehatan, terutama pada makanan.
9. Pernyataan yang tepat sesuai isi kedua teks tersebut adalah ...
a. Rhodamin B sering disalahgunakan karena menawarkan cita rasa tinggi.
b. Rhodamin B berdampak buruk bagi kesehatan, tetapi diperlukan pada industri seperti tekstil dan kertas.
c. Rhodamin B berdampak buruk, tetapi mudah ditemukan pada kembang gula dan sirup.
d. Rhodamin B berbentuk serbuk kristal berwarna hijau dan digunakan pada industri tekstil.
e. Rhodamin B berdampak buruk bagi kesehatan, meskipun efeknya baru terlihat setelah bertahun-tahun.
Jawaban: b. Rhodamin B berdampak buruk bagi kesehatan, tetapi diperlukan pada industri seperti tekstil dan kertas.
Pembahasan:
Kedua teks menjelaskan bahwa Rhodamin B digunakan secara legal di industri, namun berbahaya bila disalahgunakan untuk makanan.
Baca Juga: Ubah Alamat KTP dan KK Bisa dari Rumah, Begini Cara Pindah Domisili Online Lewat Dukcapil
10. Mengapa kedua teks menyebutkan dampak kesehatan akibat konsumsi pangan yang mengandung Rhodamin B? (Jawaban benar lebih dari satu)
a. Mendorong masyarakat untuk menghindari Rhodamin B dalam berbagai keperluan
b. Meningkatkan kesadaran masyarakat tentang bahaya Rhodamin B dalam makanan
c. Menunjukkan bahwa Rhodamin B aman digunakan di industri tekstil
d. Menjelaskan bahwa Rhodamin B berbahaya bila dikonsumsi dalam jangka panjang
e. Memperingatkan agar menghindari makanan berwarna mencolok yang berisiko mengandung Rhodamin B
Jawaban: a, b, d, e
Pembahasan:
Kedua teks bertujuan edukatif dan peringatan agar masyarakat lebih selektif terhadap bahan pangan berwarna mencolok yang berpotensi mengandung zat kimia berbahaya.
Semangat terus untuk seluruh peserta TKA SMA 2025! Tetap fokus, jaga kesehatan, dan percaya pada kemampuan diri sendiri. ***
