POJOKSATU.id - Program PPG Dalam Jabatan adalah inisiatif pendidikan yang dirancang untuk mempersiapkan individu yang telah menyelesaikan pendidikan S-1 di bidang Pendidikan.

Baik lulusan S-1/D-IV di luar bidang Pendidikan yang memiliki minat dan potensi untuk menjadi guru.

Tujuannya adalah agar mereka dapat memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang sesuai dengan Standar Pendidikan Guru, sehingga memiliki kompetensi guru yang komprehensif.

Pojoksatu.id akan memberikan bantuan kepada calon peserta PPG 2023 yang berminat mengikuti ujian PPG.

Baca Juga: 25 Contoh Soal dan Jawaban Pretest PPG Model 5 Bagian 2 Untuk Persiapan Tes Para Peserta PPG Daljab 2023

Dengan menyediakan contoh soal pretest PPG Model 5 ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman kepada peserta PPG Daljab 2023 tentang jenis soal yang mungkin akan dihadapi.

Berikut contoh soal dan jawaban pretest PPG Daljab 2023.


1. Penilaian adalah penafsiran hasil pengukuran dan penentuan pencapaian
hasil belajar. Penilaian dapat berupa hasil belajar peserta didik yang tidak
dipengaruhi oleh kepentingan penilai, perbedaan latar belakang agama,
sosial-ekonomi, budaya, bahasa, gender, dan hubungan emosional. Cara
penilaian tersebut mengacu pada aspek penilaian….  
         
A. Objektivitas.
B. Transparan
C. Bermakna
D. Menyeluruh

Jawaban: A


2. Upaya merancang pengayaan bagi perserta didik yang mencapai ketuntasan
belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut:

A. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang
berbeda
B. Memberikan test tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi
C. Memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat
variasi yang tinggi berikut instrument testnya yang sesuai
D. Diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan
mengerjakan soal-soal yang memiliki kesulitan tinggi

Jawaban: D


3. Salah satu prinsip merancang program remidial bagi peserta didik tampak
dalam kegiatan guru ….

A. Membuat rancangan pembelajaran khusus untuk siswa peserta remedial
B. Menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan
memperhatikan hasil temuan analisis evaluasi belajar siswa
C. Menggunakan rancangan pembelajaran baru yang berbeda sama
sekali dengan rancangan yang ada.
D. merancang test ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan materi

Jawaban: C


4. Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara ….

A. Memberikan penilaian menyeluruht erhadap tugas-tugas siswa
B. Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil test harian dan sumatif
tiap siswa
C. Mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan
masukan baik oleh guru dan rekan siswa dalam suatu album sebagai
bukti hasil belajar
D. Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap siswa untuk
melihat kesulitan siswa dalam memahami pokok bahasan tertentu dan
kemudian diberikan pengajarandan test remedial

Jawaban: C


5. Upaya guru menggunakan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar
antara lain sebagai berikut....

A. Menentukan kriteria keberhasilan belajar
B. Mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya
C. Mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kriteria
keberhasilan yang diharapkan
D. Merencanakan pengajaran remidi

Jawaban: C


6. Untuk mengetahui prestasi belajar yang dicapai oleh semua peserta didik
pada satu rombongan belajar dapat dilakukan dengan menghitung nilai;

A. Mean
B. Modus =yg sering muncul
C. Median = nilai tengah
D. Simpangan baku

Jawaban: A


7. Instrumen penilaian hasil belajar yang digunakan pendidik harus memenuhi
persayaratan berikut, kecuali:

A. Konstruksi butir soal memenuhi persayaratan yang sesuai dengan bentuk
tes yang digunakan
B. Substansi yang diukur mempresentasiukan kompetensi yang dinilai
C. Bahasa yang digunakan komukinatif sesuai dengan taraf perkembangan
peserta didik
D. Digunakan untuk ulangan tengah semester dan ulangan akhir
semester

Jawaban: D


8. Sebelum guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar peserta didik,
manakah yang pertama kali harus dipelajari:

A. Buku sumber yang digunakan
B. Kurikulum dan silabus
C. Indikator pencapaian kompetensi
D. Kemampuan awal siswa

Jawaban: C


9. Fungsi KKM adalah sebagai berikut, kecuali....

A. Sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian
mata pelajaran
B. Merupakan target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap
mata pelajaran
C. Dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi
program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah.
D. Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan
melalui metode kualitatif atau kuantitatif.

Jawaban: D


10. Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM). KKM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria
yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor….  

A. Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru
B. Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake siswa
C. Kompleksitas indikator, daya dukung, dan intake siswa
D. Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa

Jawaban: C


11. Salah satu prinsip dalam penilaian hasil belajar peserta didik adalah penilaian
harus terpadu artinya:

A. Penilaian berdasarkan data yang mencerminkan kemampuan yang harus
diukur
B. Penilaian merupakan bagian yang tak terpisahkan dari kegiatan
pembelajaran
C. Penilaian berdasarkan kriteria yang jelas tentang kompetensi yang harus
dicapai
D. penilaian harus berkesinambungan oleh pendidik untuk semua aspek
kompetensi

Jawaban: D


12. Bila Anda sebagai guru menemukan peserta didik mendapatkan hasil belajar
yang rendah, tindakan apa yang akan dilakukan?

A. Memindahkan tempat duduk peserta didik ke meja yang paling depan
B. Mengulangi penjelasan bahan ajar kepada seluruh peserta didik
C. Memberikan bantuan belajar kepada peserta didik yang bersangkutan
D. Menugaskan seluruh peserta didik membaca buku sumber

Jawaban: C

Baca Juga: 25 Contoh Soal dan Jawaban Pretest PPG Model 5 Bagian 1 Untuk Latihan Peserta PPG Daljab 2023

13. Assesment hasil belajar peserta didik harus memperhatikan prinsip-prinsip
sebagai berikut, kecuali:

A. Objektif
B. Adil
C. Kooperatif
D. Terpadu.

Jawaban: C


14. Penilaian yang didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang
diukur, hal tersebut merupakan prinsip penilian yang:

A. Adil
B. Objektif
C. Valid
D. Sistematis

Jawaban: C


15. Mengetahui tingkat penguasaan kompetensi dalam sikap, pengetahuan, dan
keterampilan yang sudah dan belum dikuasai seorang/sekelompok peserta
didik untuk ditingkatkan dalam pembelajaran remidial dan program pengayaan
merupakan….

A. Prinsip penilaian
B. Tujuan penilaian
C. Fungsi penilaian
D. Bentuk penilaian.

Jawaban: B


16. Pendekatan tes yang berusaha menafsirkan hasil tes yang diperoleh siswa
dengan membandingkannya dengan patokan telah ditetapkan, sebelum hasil
tes itu sendiri diperoleh, dan bahkan sebelum kegiatan pengajaran dilakukan,
patokan yang akan dipergunakan untuk menentukan batas kelulusan itu telah
ditetapkan dinamakan ....

A. Penilaian acuan patokan
B. Penilaian acuan norma
C. Penilaian tuntas
D. Penilaian berkelanjutan

Jawaban: A


17. Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan penilaian yang disebut dengan
istilah penilaian acuan kriteria (PAK). PAK merupakan penilaian pencapaian
kompetensi yang didasarkan pada kriteria ketuntasan minimal (KKM). KKM
merupakan kriteria ketuntasan belajar minimal yang ditentukan oleh satuan
pendidikan dengan mempertimbangkan karakteristik Kompetensi Dasar yang
akan dicapai, daya dukung, dan karakteristik peserta didik.
Dengan demikian, Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan penilaian yang
didasarkan pada pendekatan ....

A. Penilaian berkelanjutan
B. Penilaian autentik
C. Penilaian acuan patokan
D. Penilaian acuan norma

Jawaban: C


18. Pendekatan tes ini menggunakan norma yang disusun secara relatif
berdasarkan distribusi skor yang dicapai oleh para pengikut dalam suatu tes.
Dengan demikian maka skor standar yang dicapai oleh seseorang yang
didasarkan atas norma relatif ini (PAN) mencerminkan status individu di dalam
kelompok.
Pendekatan tes yang dimaksud adalah….

A. Penilaian berkelanjutan
B. Penilaian menyeluruh
C. Penilaian acuan patokan
D. Penilaian acuan norma

Jawaban: D


19. Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model
pembelajaran project based learning :
1) Penentuan Pertanyaan Mendasar,
2) Mendesain Perencanaan Proyek,
3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule),
4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and
the Progress of the Project),
5) Menguji Hasil (Assess the Outcome),
6) Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience).

Urutan yang benar adalah ....

A. 1-2-3-4-5-6
B. 1-3-2-4-5-6
C. 1-3-2-5-6-4
D. 1-2-3-5-4-6

Jawaban: A


20. Pak Kandi bersama siswanya merencanakan sebuah kegiatan secara
kolaboratif. Hal ini dimaksudkan agar peserta didik merasa “memiliki” dan
bertanggung jawab atas kegiatan yang telah direncanakan bersama itu.
Dalam perencanaan itu dibicarakan mengenai aturan main, aktivitas
pendukung, alat dan bahan yang dapat diakses, cara dan langkah kerja untuk
menyelesaian rencana kegiatan kolaboratif tadi.
Model pengelolaan pembelajaran yang dipraktikkan oleh Pak Kandi
mencerminkan prinsip model ....

A. Problem solving learning
B. Problem based learning
C. Project based learning
D. Discovery learning

Jawaban: C


21. Ketika memulai pembelajaran, Bu Dwi Wahyu menyodorkan sebuah isu aktual
dalam bentuk pertanyaan yang memerlukan solusi. Lalu, dalam bentuk
kelompok-kelompok kecil, siswa diminta untuk untuk mencari alternatif solusi
tersebut.
Kegiatan yang dilakukan Bu Dwi Wahyu tersebut mengisyaratkan
implementasi model pembelajaran ....

A. Project based learning
B. Problem based learning
C. Discovery learning
D. Inquiry learning

Jawaban: A


22. Dalam pembelajaran daring terdapat beberapa unsur atau elemen
pembangun pembelajaran elektronik. Unsur berikut yang bukan termasuk
unsur pembangun elektronik adalah…     

A. Penulis konten (content writer)       
B. Penata grafis (design grafis)         
C. Perancang pembelajaran (course design)     
D. Pemrogram komputer (computer programmer).

Jawaban: B

Baca Juga: Jimat Lolos! 25 Soal dan Jawaban Pretest PPG Model 5 Bagian 3 Sebagai Sarana Persiapan Peserta PPG Daljab 2023

23. Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan,
mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/
menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta
mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh
pengetahuan, keterampilan dan sikap.
Langkah yang dilakukan Pak Ali itu merupakan bagian dari model
pembelajaran…

A. Portofolio
B. Saintifik
C. Penemuan
D. Autentik

Jawaban: B


24. Seorang guru ingin membuka situs google untuk menuliskan catatan, ide, atau
refleksi yang bersifat pribadi atau untuk dibagikan secara umum. Fitur yang
dapat dimanfaatkan oleh guru tersebut adalah…    
    
A. Book 
B. Forum           
C. Blog  
D. E-portofolio

Jawaban: C


25. Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk
memudahkan peserta didik memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi guru sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan video yang berisi sistem peredaran darah.
Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah: 

A. Menampilkan objek yang terlalu besar        
B. Membuat konkrIt konsep yang abstrak  
C. Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang.      
D. Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan
belajar.

Jawaban: B


Ini adalah salah satu contoh soal pretest PPG Model 5 untuk bagian 4.

Bagian berikutnya dapat ditemukan di Pojoksatu.id sebagai sarana persiapan dan latihan bagi mereka yang akan mengikuti PPG Daljab 2023.***